说优点讲不足，手拉手共进步

                      三（5）中队

 开始仪式

中队长：队员们，三（5）班中队主题活动马上就要开始了，请各小队汇报人数。

中队长：报告辅导员老师，本中队应到29人数，实到29人数，报告完毕，请指示。

辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功。

中队长：稍息，立正。出旗——敬礼

中队长：唱队歌。

中队长：坐下。下面有请主持人李梦茹和舒程一起主持今天的队会，大家欢迎！

活动过程

 

 

 

 

 

 

李：今天，我们举行说“说优点讲不足，手拉手共进步”主题队会，希望同学们全面地看待自己，讲一讲自己最突出的优点和最明显的缺点。

一、导入

李：同学们，大家都照过镜子吗？ 

舒： 镜子里的同学们都神采奕奕的，你觉得自己好看吗？

李：有的同学觉得自己好看，觉得不过好看,看来同学们对自己的认识是不一样的.

舒：但 是不是我们真的像自己觉得的那么漂亮非凡或者丑陋无比呢？今天我们来重新认识下我们自己

二、填句游戏：认识我自己

1、勇敢说出我最棒

李：现在，我们来做一个自我评价的游戏，看看你对自己的认识全不全面，恰不恰当。

舒：请同学们找出最能形容自己优点的词语，填写在纸上，写5句，不过一定要根据自己的实际情况认真填写。

李：同学们都找到了自己的优点，敢不敢在全班同学面前大声说出来呢？让大家发现你的优点吧！（学生说自己优点）

舒：能看到并大声说出自己的优点，说明你是个自信勇敢的人，而能看到别人的优点，也是一种胸怀！

2、小相声：自信的表现

李：下面请大家先看一个小小的表演，你会有什么启发？

（表演相声）

舒：“表演中的同学分别是什么心理的表现？”

（生：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大。）”

李：结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。

（生：自卑──过低地评价自己，看不到自己的优点。自大──过高地评价自己，看不到自己的缺点。自信──恰当地评价自己的优缺点。）

舒：同学们总结得很好，在评价自己时，既不能过低地评价自己，也不可过高，要实事求是的看待自己、相信自己。

（二）发现别人的优点

1、大家一起表扬他（她）

舒：下面要报告一个好消息，在南京青奥会开幕式热场表演中，我校娃娃鼓成员表演出色，赢得观众的一致好评。我们班宋冉和李梦茹同学荣幸的成为其中一员，现在请她们上场，接受大家的表扬！

李：这是他们勤奋练习的结果。另外，在我们中队还有这样一些同学：他们踏实、刻苦，勤奋、努力，认真完成老师布置的各项学习任务，主动探索新知识。所以他们的一直考试成绩名列前茅，但他们不因此而骄傲，而是更充分发挥自己的长处，不断前进。

舒：掌声请出：刘诗语、许仲康、彭诗瑞、刘智敏、李梦茹、鲁松、杨可欣。

2、我来夸夸他（她）

李：这些同学认真、踏实，是大家学习的榜样，应该得到大家的赏识和表扬。但在我们身边还有一些队员，虽然成绩不及优等生优秀，但是他们热心、积极、大方、勇敢、向上……同样值得表扬。下面我们来夸一夸我们身边的队员吧。

(Xx:我来夸夸…，我觉得他（她）…)

 

三、听故事：正确认识自己

舒：我们的身上是不是只有优点呢？有什么好方法可以正确认识自己呢？下面先让我们来听一个故事《骆驼和羊》，看看故事里的骆驼和羊是怎样看待自己的。

（许仲康讲《骆驼和羊》的故事）

李：骆驼和羊各有什么优点和不足之处呢？

舒：骆驼和羊对自己的认识是不是全面呢？老牛是怎么评价的？

 

 

 

 

 

 

四、场景表演：成绩好不是真的好！

李：小明是一个三好生，但不是样样都好，他学习成绩好，体育成绩优秀，是大家公认的优等生。但是小明在家怎样呢？请看小品《小明在家里》（略）

李：你们觉得小明怎么样？

舒：原来小明在家是这样啊！懒惰，不讲理，还很自私，不像我们所知道的那样文明守纪律，我看小明不能说是个好学生。只有在家、在社会上与在学校一样，处处遵守《小学生守则》，样样都优秀，那才是名符其实的“三好生”。

五、演讲《我也有缺点》

李：“三好生”不是完人，不是没有缺点的人。他们有自己的长处，也一定有短处。下面我想请几个“三好生”来说说自己的短处。 请听2分钟演讲《我也有缺点》

舒：这几位同学很坦率，他们把自己的缺点说得很彻底。就是一大进步，我相信他们一定会逐渐改正自己的缺点，弥补自己的短处。

2、大胆说不足

李：他们能勇敢的说出自己的不足，你们敢吗？（队员说自己的不足）

李：把掌声送给勇敢的他们吧，有缺点是正常的，不要说到自己的缺点或短处时就脸红，或不乐意听。只有发扬自己的优点，克服缺点，才能不断取得进步！

 六、诗歌朗诵

舒：下面请听诗朗诵《重新认识自己》
七、牢记金钥匙

舒：正确认识自己要能勇敢说出自己和他人的优点。

李：也要能勇敢承认自己的不足。要想共同进步我还有正确认识自己的金钥匙呢。

舒：让我们一起来看看这些金钥匙是什么？请各组的同学大声来念念。

（学生读金钥匙）

李：希望每位同学以后多运用这些金钥匙，更全面、更深入地认识自己，扬长避短，塑造更完美的自我。

舒：同学们，你们通过这节课发现了自己更多的优点，同时也发现了自己的存在问题，只要你正视自己的缺点并改正过来，那么无论外表和心灵都会变得更美。把你们刚才的镜子拿出来照照看，有没有发现自己比刚上课那时照更美了？

八、结束仪式   

1、主持人宣布活动结束。

李：亲爱的队员们， 三（5）中队“说优点讲不足，手拉手共进步”主题队会圆满结束。

 

2、辅导员讲话：

舒：下面请辅导员讲话。

3、呼号：

李：

“为共产主义事业而奋斗！”“时刻准备着！”

4、退旗、奏乐、敬礼

金钥匙：1、相信自己，这是快乐的源泉。

        2、学习别人，是为了提高自己，而不是把自己变成别人。

        3、留心观察书本上、影视节目里以及身边人的优点，把他们记录在一个小本子上，看看哪些地方值得你学习，借以丰富和发展自我。

        4、人无完人，金无足金。重要的是：你要学会发现并学习别人身上的长处和优点。

 

 

 

 

 

 

故事《骆驼和养》

骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说:“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事情，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事情，证明矮比高好。”

　　他们俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。

　　他们俩又走了几步，看见围墙上有个窄有矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不过去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。

　　他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到了自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。” 

 

 

 

 

 

重新认识自己

不要低估自己的力量！
蝼蚁尚可撼树，
滴水尚可穿石。
只要不言放弃，
坚持到底就是胜利。
不要轻言自己无知！
既然父母给了你生命，
你就有用武之地。
朝着自己的优势发展，
你终究会开创一片新天地。
不要听信命运的安排！
人生苦短，
时不再来。
世上没有什么救世主！
只有靠自己的不懈努力，
才能创造美好的未来。
世界如此美丽！
人生变幻离奇。
没有谁能左右你自己，
只有你自己才能打败自己！
不能做一棵参天大树，
就甘当一株无名小草；
不能成就宏图伟业，
就甘愿做一名普通劳动者……
自身的缺陷并不重要，
重要的是要有一颗永不言败的“心”！
只要正确认识自己，
心强志坚，
奋斗不息，
你照样活得幸福无比！

小相声：

文：班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。

文：濮睿涵，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？

濮：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。

文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。

濮：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。

文：那我也不勉强了。宋冉，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？

宋：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！

文：谢谢你的支持。张梓杰，你愿意参加表演吗？

张：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗？表演当然是非我莫属啦！（指着Ｂ）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

                                      我为文明代言

                                      三（3）中队

主持人甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

主持人乙：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

主持人甲：我们沐浴着集体的阳光。

主持人乙：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学，今天我们在这里欢聚一堂，召开三（3）班主题中队会。

主持人乙：同学们，今天的班会将进行什么活动呢？首先，观看影片《孔融让梨》。

 

一【放视频：孔融让梨】

主持人甲：看完了视频，同学们觉得在生活中我们应该如何对待我们的父母和兄弟姐妹呢？

（自由讨论）（请人回答）

主持人乙：各位同学说的都十分正确！我们要做的就是——知感恩  敬师长  孝双亲  宜体谅（投影出现）

主持人甲：说的太好了！我们的文明礼仪不但要表现在对待父母长辈上，还要表现在平时在学校的一举一动上。

主持人乙：是的，下面我们来测一测我们平时在学校的表现吧！（幻灯片下一张，投影）。

二【测测你在学校的表现】

主持人甲：我发现呀，咱班同学平时表现都特别好。

主持人乙：是啊。咦，你看，那边发生什么事了？咱们去看看吧！

三【欣赏小品《争当文明监督员》】

主持人乙：诶呀，原来是乱扔垃圾惹的祸！同学们，我们在平时的生活中可不能这样啊。这乱扔东西不仅不文明，万一像刚刚小品中的那样伤害到别人就更不好了。

主持人甲：可不是嘛！

主持人乙：哎，对了。听说你前段时间去书店买书了？

主持人甲：是啊，怎么了？

主持人乙：拿我看看啊！别小气！

主持人甲：有你这么借书的吗？（不满的口气）

主持人乙：你呀，学着点，看别人是怎么借书的！请欣赏小品《借书》。

四【小品：借书】

主持人甲：同学们，刚开始赵爷爷为什么会生气呀？

（请学生回答，点评）

主持人甲：后来赵爷爷为什么又把书借给他了呢？

（请学生回答，点评）

主持人乙：所以我们在平时一定要注意细节方面的礼仪！

主持人甲：下面请欣赏三句半《文明礼仪看龙小》。

五【三句半】

主持人甲：说的真不错！文明礼仪确实要看咱龙小！

主持人乙：特别是要看咱三（3）班！

主持人甲：说的真不错。咱们三三班在这方面是做的真不错！

主持人乙：好了，别王婆卖瓜，自卖自夸了！下面请欣赏相声《改变》。

六【相声：改变】

主持人甲：常无礼哪些地方改变了呢？

（请同学回答）

主持人甲：说的太好了。常无礼变成了常知礼，也是乐事一桩啊。

主持人乙：那可不是。中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面请欣赏由XXXX带来的诗歌朗诵《中国礼仪代代传》。

七【诗歌朗诵】

主持人甲：感谢四位同学带来的精彩表演。中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。【播放歌曲】让我们在歌声中结束今天的活动吧！请

主持人乙：哎，你等下。就结束了？

主持人甲：那还有？

主持人乙：同学们，借助我们今天的队会活动，中队长也要来宣布我们中队委员会的一份决议。

主持人甲：哦，对的。现在有请中队长宣布中队委员会的决议。

中队长：请我们中队的全体队员从今天开始都能做到：

主持人甲：对于班委会的决议，大家有没有不同意见？有不同意见的请举手。

主持人乙：无人举手，全体通过。

主持人甲：让我们在中队长的带领下，一起大声宣读我们的决议，全体起立。

【读决议】

主持人甲：请坐。同学们，同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的青少年，我们一定要争做讲文明、懂礼仪的好学生。 

主持人乙：最后，有请中队辅导员讲话。

八 辅导员讲话

九 呼号（举起右拳，拳眼对着耳孔）
中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
学生回答：时刻准备着！
主持人乙：全体起立，退旗，敬礼。礼毕。

十 中队长：三（3）中队“我为文明代言”主题中队会到此结束！

 

江宁区中小学主题班会评价表

学校             班级           主题                        

一级指标	二级指标	三级指标	分值	评价等级				评 分
				优	良	中	差
设计方案	目标要求	1．活动目标明确 2．主题鲜明突出 3．富有创新精神	10分	10— 8分	8分	7—6分	5—0分
	格式要求	1．格式规范 2．安排合理 3．设计完整	10分	10— 8分	8分	7—6分	5—0分
	流程设计	1.形式新颖、方法适当  2.过程详尽、步骤周密  3.针对性强、实用性强  4.思路清晰、重点突出	20分	20— 18分	17—15分	14—12分	11—0分
活 动 过 程	活动形式	1．符合学生认知规律  2．形式多样、生动活泼  3．准备充分、过程流畅  4．结合实际、善于利用素材	25分	25— 22分	21— 18分	17—14分	13—0 分
	主持人素质	1．语言规范、说普通话 2．仪态大方、举止得体 3．青春向上、富有激情  4．思维活跃、善于控场	10分	10— 9分	8分	7—6分	5—0分
	活动效果	1．完成目标、感染力强 2．教育面广、人人有所得 3．学生积极性高、参与意识好 4．有启发性、效果突出	25分	25— 22分	21— 18分	17—14分	13—0分
简要 评语							总分

                                                                           

龙 都 小 学 中 队 会 签 到 表

 

中队			辅导员		时 间
主 题
签      到

 

                                                         

 

                                学习践行核心价值观——龙都小学召开三年级中队主题会

为了学习践行社会主义核心价值观，争做诚实、文明的龙小好少年，12月10日龙都小学三年级中队的少先队员们积极行动起来，分别召开了别开生面的中队主题会——“说优点，讲不足，手拉手，同进步”和“我为文明代言”。

召开队会前，在各班中队辅导员和小干部的带领下，队员们做了充分的准备，精心排演各种各样的小节目。规范、庄严的队仪式为本次中队主题会拉开了序幕。三（1）中队的少先队员大胆地说出了自己和别人的优点，同时肯请大家指出自己的不足，找到了学习的榜样；三（3）中队的队员们从家庭、学校、社会三方面践行文明，在悠扬的诗朗诵《中华礼仪代代传》和小品《争当文明监督员》中将中队会推向高潮，最后中队长带领全体队员“为文明代言”。队会在嘹亮的呼号声中结束。

本次中队主题会流程连贯，主题鲜明，内容生动，气氛热烈，展现了少先队员积极践行社会主义核心价值观的精神风貌，从自身做起，从身边的小事做起，做一个诚实、文明、友善的龙小好少年。