龙都小学课堂教学规范“七要求”

预备铃响，进课堂；

准备充分，课流畅；

重点突出，目标明；

组织有序，激情昂；

学生分心，及时讲；

态度和蔼，不体罚；

下课铃响，不拖堂。

1、预备铃响，进课堂:教师应提前候课，预备铃响，教师要及时走进课堂，确保第二遍铃响，教师就有序开展教学。（如果第二遍铃响后，教师仍未进教室视为违纪。）

2、准备充分，课流畅:课前充分钻研教材，结合学生年段特点、学科特点进行教学设计，不仅写在纸上，更应牢记心中，使教学流程顺畅自然。

3、重点突出，目标明:教学目标清晰，教学重难点突出，课堂教学力求高效，做到一课一得，当堂巩固。

4、组织有序，激情昂:教师教学要精力充沛，热情洋溢，不坐教，教学不忘关注课堂纪律，提高教学的实效。（如果身体不适可向教导处说明方可坐教，否则视作违规。）

5、学生分心，及时讲：教师推进教学的同时，要多关注学生注意力，对分心走神的要及时提醒、督促，最大限度减少学生精力流失率。（如达到3人思想不集中，巡课领导进教室善意提醒；达5人及以上，视为不合格课。）

6、态度和蔼，不体罚:对待学生态度亲切和蔼，关心学生身心，尊重其人格，不得体罚与变相体罚学生。（如有将学生站到教室后甚至室外等严重情节的视为违规。）

7、下课铃响，不拖堂:教师要养成不拖堂的习惯，不占用学生课间休息的时间，做一个受欢迎的教师。

评价说明：以上7条规范要求，将纳入今后值周领导巡课的范畴，尤其第1、4、5、6条将作为重点监管条款，对有违规表现的，发现一次及时友情提醒，二次口头警告，三次校长室约谈教育，并做记录纳入考核。校长室约谈一次，绩效考核扣10分，对屡教不改者上升到师德高度问责。此为征求意见稿，如有意见或建议，可到教导处、校长室反映。本规定修订后于下周起执行！

                                       2014年4月21日

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