主要工作回顾

 2月15日，（1）召开班主任新学期第一次工作例会（学习班主任考核细则、                                                                                            二月份主要工作）；

              （2）布置新学期开学准备工作（学生报到、教室布置、收费）。

 2月17日，举行新学期第一次升旗仪式。

 2月20日，刘兰、赵希老师参加关于班级管理操作模式专题培训。

 2月21日，德育处组织相关班主任检查各班第一次黑板报。

 2月24日，在周一校例会上全体老师学习黄旭华和格桑德吉的事例，并撰写相关体会文章上交德育处。

 2月25日，陈辅导员在团区委参加大队辅导员例会。

     2月26日，上交南京市青奥绘画作品。

     2月27日，宣主任参加区德育主任会议。

 2月28日，召开班主任三月份工作例会。

 3月1日--2日，邵丹丹老师参加全国中小学(含中职)班主任职业幸福生成与专业发展研修班培训。

 3月3日，总结南京市网络新春寄语活动。

 3月4日，召开各鼓乐社团的开班典礼。

 3月5日，召开“量才编辑社”社团的开班典礼。

 3月7日, 进行3月份“学雷锋”黑板报评比活动。

 3月8日—9日，檀炳霞老师参加全国“中小学细节德育模式创新暨良好为习惯养成教育”报告会。

 3月14日，进行五年级中队主题会。

 3月17日，全校进行“爱心”义卖活动。

 3月21日，准备优秀家长学校评比工作。

3月24日，准备绿色校园创建工作。

3月28日，召开3—6年级社会实践活动预备会。

3月31日，进行3—6年级社会实践活动。

主要成绩

     1、新春伊始，万象更新!在这美好的季节里，我们告别了难忘的寒假，迎来了充满希望的新学期。龙都小学师生精神抖擞地走进美丽洁净的校园，寂静了二十多天的校园，因为我们的返校又变得生机勃勃，充满朝气。虽然天空中还飘着雨丝，但是同学们仍在教室内感受了一场催人奋进的开学典礼仪式！2月17日上午7点50分,龙都小学隆重举行了2013—2014学年度第二学期的开学典礼。

    典礼开始，同学们面向教室前面的国旗，行队礼、唱国歌，礼毕后，陶校长为开学典礼致辞。他肯定了过去一学期里全体师生所做出的努力和贡献，一同分享了过去一学期里全校师生所取得的成绩与收获。在新学期到来之际，他为我们树立了新的努力目标，让师生们倍受鼓舞和激励。他告诉学生要努力养成良好的学习习惯、培养良好的日常行为习惯，愿同学们健康成长，快乐成长。接着，王舒婷同学代表全校的“金星少年”和“龙小之星”，表达了自己新学期的心愿。最后德育宣主任带领全体同学学习了“龙都小学学生一日常规”，为大家在新学期里如何落实常规提出了具体要求。我们为曾经取得的优异成绩而欢喜，我们更对新阶段的挑战而充满期待。

    良好的开端是成功的一半，开学典礼的举行预示着全校师生将站在新的起点，迎接新的挑战，升起新的希望，收获新的成果。相信，在全体师生共同不懈的努力下，龙都小学一定会赢得更加灿烂辉煌的明天！

    2、本学期由于一年级在班级内就餐和打汤由各班负责，食堂就餐纪律、秩序整体好与以往。

3、从年初慰问贫困学生、到3月17日的首届爱心义卖活动的展开，充分体现了来自他人和我校全体师生的爱心。学校将成立专门的“扶困”基金，做到专款专用。

4、自从学校大队部实行“扣分加分制”和黑板报月查制以来，多数班级的常规管理能做到常态化、精细化，尤其中年级班级的黑板报较以往有很大进步。

    5、为了推进新学期班级文化建设，营造浓厚的校园文化，让学生很快投入到新学期的学习当中，龙都小学于2014年2月21日开展了“迎接新学期”为主题的班级黑板报评比活动。在欣赏了一幅幅精美作品后，我校德育处、大队部评出了新学期第一期优秀黑板报。

     本次黑板报评比，给各班提供了一次相互鉴赏、相互学习、相互交流的机 会，调动了各班的积极性，同学们都花尽心思为本班设计特色的版图，精心布置中队重要的文化阵地，使之成为大家学习知识、交流文化、展露班级文化特色的窗口。

本次活动各班都办出了较高质量、较高水平、富有特色的板报，主题鲜明，色彩明丽，富有童趣，同时也展现了班级特色，为新学期班级文化的营造打下了坚实的基础。

3月7日，我们德育处进行了三月份“学雷锋”主题的黑板报评比，本次黑板报各班进步明显。

    6、开学以来各班级积极参加校内组织的各项活动。如“学雷锋系列活动（黑板报、走上街头义务打扫、捐款、绘画小报等）、安全教育周活动、学校的社团活动、五年级的主题会展示活动、鼓棒操训练活动等。多数班级都能认真组织、积极参与。为学校新学期各项工作的顺利开展奠定了良好的基础。

7、本月江宁教育信息网共收录了德育处、少先队10篇信息报道；红会上报8篇报道。

8、二月份月冠军班级：一（1）、一（5）、二（1）、二（4）、三（2）、五（1）、六（4）。

       三月份月冠军班级：一（1）、一（2）、一（5）、二（1）、二（2）、二（4）、二（5）、三（1）、四（1）、四（3）、四（4）、五（1）、五（2）、六（2）、六（4）。

问题与建议

1.部分班级的路队较乱（就餐、放学、大课间），请全体班主任（体育委员、路队长）一定要带好放学、就餐、大课间路队，教育好乘车学生在候车时不要擅自出校门、禁止在校吃零食和追跑打闹，一定要有秩序的排队上车。

2.教育学生要爱护学校公物：各班级一定要加强爱护桌凳、学校公物的意识，纳入班级日记的自查。

3.浪费粮食、水电的现象仍然存在。加强节约教育，尤其要借助“设岗育人”活动，切实加强相关岗位的考核和监督，不要流于形式，让班级的每件小事都有专人管理。并针对问题及时教育改正。

4.虽然多数班主任能够早到校，能在大课间带头锻炼、训练。但还有少数班主任不能亲力亲为。

全体班主任一定要树立“我是班级的第一责任人”的意识，并用自己的实际行动来赢得学生、家长、同事的认可和钦佩。希望在今后的工作中要以饱满的热情、切实的行动管理好班级，参加好校、区级的各项活动，并且各项活动都要达到“早准备、早行动、有实效”的目标，切不可敷衍了事、形式主义；尤其要进一步加强学生在校一日常规的教育，真正让班级的“常规教育”常态化，让班级每一个学生的举手投足都有“规范”影子和形象。

每月一“招”——树立有个性的班主任形象

首先，班主任的形象不能一成不变，而应随情况改变而改变。上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格；搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使学生情绪高涨；做思想教育时动之以情，晓之以理，语重心长。
　　其次，要勇于表达观点，要在各方面给学生做榜样。有时要求学生做的事情，他们并不落实，因为总觉得老师与他们有代沟，说的根本没人能做到。班主任可以以自己或自己亲身经历的事现身说法，这样会让学生有亲近感，真实感，更容易去模仿。如我在教室内外随时捡果皮纸屑，结合自已的表现教育学生讲究卫生、爱护环境；每次劳动和大扫除时，都要身先士卒，不但做好指挥，还要做好示范，因此学生很少有人偷懒或耍滑的；在谈及学习效率时，也谈及自己学生时代的学习窍门等。
　　再次，批评形式多样，掌握尺度。我们要细心揣摩学生心理，具体问题具体分析。批评他们时的态度有时温和相劝，有时严肃指正，也有雷霆万钧，但最终一定要和风细雨，有理有据，让学生心服口服，才能达到教育的效果。

                                                  总结人：诸晓艳

                                                 2014年3月31日

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