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发布日期：2015/1/9 11:08:18 出处：本站 作者：张勇 有1079位读者读过
| 教师论文、案例、发表、课题结题、情况统计 | ||||
| 时间 | 姓名 | 内容 | 获奖等第 | 授奖单位 |
| 2014.2 | 王友亮 | 教育公平视野下城乡小学体育教育的均衡发展 | 发表 | 《新课程》 |
| 2014.3 | 王红娟 | 1+1>2----小学生人际交往活动（德育案例） | 区二等奖 | 区普教科 |
| 2014.3 | 周欢 | 消除焦虑 建立自信 | 区二等奖 | 区普教科 |
| 2014.3 | 檀炳霞 | 调适情绪活动课 | 区三等奖 | 区普教科 |
| 2014.3 | 陶礼宾、周霞 | 有一种育乐，叫“龙都娃娃鼓” | 发表 | 南京教育 |
| 2014.5 | 朱德才 | 《环境保护我先行》在区2014中小学教师环境教育活动方案评比活动中 | 区一等奖 | 区教育局 |
| 2014.5 | 邵丹丹 | 《垃圾的奇妙之旅》在区2014中小学教师环境教育活动方案评比活动中 | 区一等奖 | 区教育局 |
| 2014.5 | 项春芹 | 《绿色校园从我做起》在区2014中小学教师环境教育活动方案评比活动中 | 区二等奖 | 区教育局 |
| 2014.5 | 檀炳霞 | 《环境保护我先行》在区2014中小学教师环境教育活动方案评比活动中 | 区二等奖 | 区教育局 |
| 2014.3 | 李冰 | 自信“不倒翁” | 区三等奖 | 区普教科 |
| 2014.5 | 陶礼宾 | [教育案例]让倾听成为一种习惯 | 区一等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 宗建丰 | [教育案例]乘着音乐的翅膀“自由飞翔”之后... | 区一等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 李冰 | [教育案例]恃“宠”而骄 | 区二等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 王红娟 | [教育叙事]教育，切勿“买椟还珠”——?巧抓教育契机 彰显教育智慧 | 区二等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 程微微 | [教育叙事]迟开的花儿别样香 | 区二等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 周欢 | [教育案例]爱在心间 | 区二等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 诸晓艳 | [教育案例]让生成性资源在小学美术课堂上绽放 | 区二等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 王友亮 | [教育案例]《投掷--掷准》 | 区二等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 宣广莲 | [教育案例]听鸟语 说鸟语 悟鸟语 | 区二等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 朱本顺 | [教育案例]感悟文本，读写结合，提高实效 | 区二等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 李宝霞 | [教育案例]真诚评价 有效激励 | 区二等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 项春芹 | [教育案例]沉潜语言文字，让阅读教学向更深处漫溯 | 区二等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 邵丹丹 | [教育叙事]用爱融化你的心 | 区三等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 李家春 | [教育案例]呵护孩子那颗脆弱的心 | 区三等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 谈成铨 | [教育案例]用爱为学生撑起一片蓝天 | 区三等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 朱香锦 | [教育叙事]“斗”妈？“不斗”妈？ | 区三等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 徐锴 | [教育案例]龙都娃娃鼓引入小学体育课堂教学的案例--《雀跃》（一年级） | 区三等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 张勇 | 遵循学生的认知规律 经历知识的形成过程——《圆锥的体积》教学案例反思 | 区三等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 刘素琴 | [教育叙事]老师，我知道错哪儿了 | 区三等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 潘巧红 | [教育案例]生成——引领课堂走向精彩 | 区三等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 刘长旭 | [教育案例]让词语教学鲜活灵动精彩 | 区三等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 王培玲 | [教育案例]《望月》教学实践与感悟 | 区三等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 刘冬梅 | [教育案例]让学生的个性在『劝阻』中张扬 | 区三等奖 | 区教育学会 |
| 2014.5 | 宣广莲 | 《浅析语文阅读教学方法》 | 发表 | 《新课程》 |
| 2014.6 | 宣广莲 | 2014市优秀教育案例、教育叙事评选 | 市三等奖 | 市教育学会 |
| 2014.6 | 王友亮 | 2014市优秀教育案例、教育叙事评选 | 市三等奖 | 市教育学会 |
| 2014.6 | 王红娟 | 2014市优秀教育案例、教育叙事评选 | 市三等奖 | 市教育学会 |
| 2014.7 | 刘素琴 | 让低年级的数学课堂happy起来 | 发表 | 小学教学参考 |
| 2014.7 | 宣广莲 | 喜爱，从体验生活开始 | 发表 | 《小学科学》 |
| 2014.7 | 周霞 | 课堂生成，原来可以更美 | 发表 | 《小学科学》 |
| 2014.7 | 陈宣宇 | 巧用柯尔文手势法 | 发表 | 《小学科学》 |
| 2014.8 | 李强 | 爱心耐心信心 | 发表 | 《江宁教育》 |
| 2014.9 | 周霞 | 《小学英语课堂真实语境创设的研究》 | 区一等奖 | 区教育局 |
| 2014.9 | 宣广莲 | 小学低年段“随文识字”教学策略的探索与实践 | 区二等奖 | 区教育局 |
| 2014.9 | 王蓬 | 新课改的评价在学生作品评价课中的应用 | 区二等奖 | 区教育局 |
| 2014.9 | 刘双宝 | 小学数学情境图文化的研究 | 区二等奖 | 区教育局 |
| 2014.9 | 诸晓艳 | 对小学美术课堂教学中形成性评价的研究 | 区二等奖 | 区教育局 |
| 2014.9 | 杨小林 | 有机整合练习资源编制导学案，有效提高学生自主阅读能力的策略 | 区三等奖 | 区教育局 |
| 2014.9 | 李宝霞 | 阅读教学中语感培养的策略研究 | 区三等奖 | 区教育局 |
| 2014.9 | 陈宣宇 | 小学音乐欣赏教学中通感体验渗透的研究 | 区三等奖 | 区教育局 |
| 2014.9 | 张大鸿 | 小学数学有效运用“画图策略”解题的探究 | 区三等奖 | 区教育局 |
| 2014.9 | 李冰 | 在小学低年级数学教学中激发创新意识的探索 | 区三等奖 | 区教育局 |
| 2014.9 | 孙俊 | 小学数学课堂教学中错误资源有效利用的研究 | 区三等奖 | 区教育局 |
| 2014.9 | 周欢 | 以“读”释疑，用“读”解题 | 区三等奖 | 区教育局 |
| 2014.9 | 王红娟 | 小学数学课堂教学有效性的探索 | 区三等奖 | 区教育局 |
| 2014.9 | 王蓬 | 《孩子，我不是你唯一的评委》在2014省师陶杯评比中(证书未发） | 省一等奖 | 省教育科学研究院 |
| 2014.9 | 周霞 | 《播一处“留白”获无尽想象》在2014省师陶杯评比中(证书未发） | 省三等奖 | 省教育科学研究院 |
| 2014.9 | 端木怡闻 | 《关注学生情感，提高英语课堂效率》获行知杯 | 省二等奖 | 省行知研究会 |
| 2014.10 | 周霞 | 留白,绽放别样精彩 | 区一等奖 | 区教育学会 |
| 2014.10 | 刘素琴 | 基于学情 寻求提高一年级数学教学有效性的策略 | 区一等奖 | 区教育学会 |
| 2014.10 | 李鸿见 | 刍议如何提出有效的科学性问题 | 区二等奖 | 区教育学会 |
| 2014.10 | 李国平 | 写好教学反思，促农村小学数学教师专业成长 | 区二等奖 | 区教育学会 |
| 2014.10 | 徐锴 | 浅析小学体育课堂教学中“激发教学”的运用 | 区二等奖 | 区教育学会 |
| 2014.10 | 宗建丰 | 动态生成 别样精彩 | 区二等奖 | 区教育学会 |
| 2014.10 | 王红娟 | 让“事件”弥漫小学数学课堂 | 区三等奖 | 区教育学会 |
| 2014.10 | 李静 | 论发展性评价策略对小学生英语能力培养的必要性 | 区三等奖 | 区教育学会 |
| 2014.10 | 杨小林 | 小学语文自主、合作、探究教学模式的建构与反思 | 区三等奖 | 区教育学会 |
| 2014.10 | 李宝霞 | 扬长避短 有效运用 | 区三等奖 | 区教育学会 |
| 2014.10 | 刘双宝 | 基于学情 巧用情境图 | 区三等奖 | 区教育学会 |
| 2014.10 | 张勇 | 让课堂成为学生自主发展的“天空” | 区三等奖 | 区教育学会 |
| 2014.10 | 陈凡燕 | 让网络素养点亮信息课堂 | 发表 | 《江宁教育》 |
| 2014.10 | 陈凡燕 | 运用CAD促进课堂教学 | 发表 | 《新课程学习》 |
| 2014.11 | 李宝霞 | 让学生自主学习语文 | 发表 | 《文理导航》 |
| 2014.12 | 李强 | 人文关怀，让课堂评价如此精彩 | 发表 | 《七彩语文》 |
| 2014.12 | 程微微 | 我是文明小医生 | 区二等奖 | 区教育局 |
| 2014.12 | 张勇 | 互动 探究 分享 | 发表 | 《东方教育》 |
| 2014.9 | 周 霞 | 小学英语课堂真实语境创设的研究 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.9 | 诸晓艳 | 对小学美术课堂教学中形成性评价的研究结题报告 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.9 | 刘双宝 | 小学数学情境图文化的研究 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.9 | 王 蓬 | 新课改的评价在学生作品评价课中的应用 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.9 | 宣广莲 | 小学低年段“随文识字”教学策略的探索与实践的研究 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.9 | 王红娟 | 小学数学课堂教学有效性的探索 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.9 | 周 欢 | 以“读”释疑，用“读”解题 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.9 | 孙 俊 | 小学数学课堂教学中错误资源有效利用的研究 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.9 | 李 冰 | 在小学低年级数学教学中激发创新意识的探究 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.9 | 张大鸿 | 小学数学有效运用“画图策略”解题的探究 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.9 | 陈宣宇 | 小学音乐欣赏教学中通感体验渗透的研究 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.9 | 李宝霞 | 阅读教学中语感培养的策略研究 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.9 | 杨小林 | 《有机整合练习资源编制导学案，有效提高学生自主阅读能力的策略研究》 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.9 | 檀丙霞 | 小学低年级的班本管理 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.9 | 张 勇 | 农村小学数学课堂教学中开展小组合作学习的研究 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.9 | 白向阳 | 低年级学生数学问题意识的培养 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.9 | 李国平 | “教学反思”促农村小学数学教师专业成长的研究 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.9 | 刘素琴 | 小学数学教学中学生有效预习的策略研究 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.9 | 周为明 | 农村教育环境下，小学生英语后进生疏导 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.9 | 刘 兰 | 农村小学英语阅读教学的研究 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.9 | 李家春 | 小学语文教学中“有效追问”的研究 | 区个人课题结题 | 区教育局、区教育学会 |
| 2014.12 | 李国平 | 教学反思促农村小学数学教师专业成长的研究 | 市级个人课题结题获3等奖 | 南京市教科所 |
| 2014.9 | 刘兰 | 巧用任务教学，成就高效课堂 | 发表 | 《江苏教师》 |
| 2014.12 | 李宝霞 | 让学生自主学习 | 发表 | 《小学科学》 |