龙都小学数学学科校本教研报道

2014—2015学年度第二学期（第8周）

      4月23日下午第一节课，李国平老师执教了五年级《分数的基本性质》校级数学教研展示课，我校全体数学教师积极参与了听课。在课后的集体研讨中，教师们一致认为：一个优化的课堂教学结构，能为当堂反馈打好基础。而李老师的课堂教学过程环环相扣，通过折纸这项实践活动，让学生们在动手操作中自主探究分数的基本性质。

     同时，教师们也提出需要改进的地方，如：

           1、将课前口算练习与课堂引入的口算练习进行整合，压缩课堂时间。

           2、练习题型过于单一。

           3、教师应关注算理的训练。

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