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发布日期：2015/6/5 14:08:01 出处：本站 作者：张勤 有708位读者读过
今天上公开课之前，我一直都有个疑问。对于五以内的加法，孩子们基本都知道。那作为教师的我，应该教给孩子一些什么内容呢？通过今天自己试上的一节课，一节公开课，一节听师傅的课，我终于找到了答案。应该说这个答案，我本该自己想出来。大学时老师已经讲过，我应该教会孩子说三句话：原来有……，又来了……，现在有……。我应该引导孩子体会加法的含义，即把两个数合在一起。在我的课堂上，对于加法含义这一块引导的不是很好，可能有些孩子还没有真正领会到加法的含义。
通过这节课，我知道了作为数学教师我们在课堂上不仅要教会孩子单纯的知识，更重要的是教会孩子完整的语言表达和数学思想。 更更重要的是培训他们对数学的学习兴趣。