本学期，我校能根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　  1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

    每月召开班主任工作会议，与班主任一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查。组织所有班主任积极参加区级以上的各项培训活动。积极组织年轻的班主任参加“心理健康教师”的培训，本学期又新增7位获得“心理健康教师”证书的班主任。班主任积极参加区级组织的各项征文活动，并获得奖项。

3、加强社会、家庭、学校配合

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作平台。本学期，德育处成功召开了一、三年级学生家长会，以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出；家长学校结业典礼评选出“优秀家长”。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展文明礼仪从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育，积极开展“八礼四仪”的活动。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、物品摆放、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式，对班级文化、黑板报等进行专项评比。

　  3、充分发挥少先队大队委的监督作用。一学期来，大队委认真负责，检查公平公正，值日工作到位，通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

四、加强法制安全教育，提高法律意识

学校把10月份定为法制宣传月，在10月中旬学校还组织全体学生接受法制教育。学校还利用家长学校带领家长学习《未成年人意外伤害事故处理办法》，收到了良好的教育效果。定期组织全校师生进行安全疏散演练活动，提高安全自护意识。

五、打造鼓乐特色项目，带动所有社团活动

继续编排“龙都娃娃鼓”，做好舞台版和广场版的两手准备，继续开展“鼓棒操”的比赛活动，将我校“以鼓育人、以鼓益智、以鼓健体、以鼓激趣、以鼓砺行”的理念渗透其中，让每一个孩子都动起来，乐起来。本学期，龙都娃娃鼓参加了江宁区第七届运动会开幕式、“圣洁甘孜，走进江宁”的文化交流活动，影响较大。同时，也带动了其它社团共同进步：无线电社团、儿童画社团、七巧科技社团等，均为学校争得了荣誉。

六、其他德育工作

1、参加江宁区文明礼仪风采大赛获得特等奖，参加南京市的文明礼仪风采大赛又获得一等奖，为学校争得了荣誉，更为龙都小学的学生做出了榜样。

2、利用建队日举行新队员入队仪式和大队委改选活动，号召所有学生用行动证明自己无愧于少先队员的称号。

3、组织3-6年级学生进行社会实践活动，参观了莫愁湖公园和南京大屠杀遇难者同胞纪念馆，激发学生热爱大自然、热爱祖国的情感。

4、开展师生共同学习“八礼四仪”和社会主义核心价值观的内容。

5、组织学生参加专项评比活动，如：“鼓棒操比赛”“大课间评比”等。

6、组织学生积极参加“纪念抗战70周年”的系列活动，学生的演讲比赛获得区级一等奖，学校被评为优秀组织奖。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但是德育工作任重而道远，学校德育处将继续不断地努力，开拓创新，争取德育工作再上一个新的台阶！

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