我校以学生的养成教育为重点，以争做龙小星级少年等评比为载体，培养学生良好的行为习惯；以体验教育为抓手，结合新课程改革理念，创新德育教育方式和内容，加强德育组织建设、队伍建设和机制建设，拓展校外辅导站工作领域，为少年儿童的健康成长提供切实有效的服务。现将本学期的德育工作总结如下：

一、健全德育工作队伍，增强德育工作实效性。

加强对新中队辅导员的培训，定期召开辅导员工作研讨会，以促进辅导员的成长，提高各方面的素质，辅导员工作正常有序化，受到校领导与家长的好评。重点加强对辅导员工作的检查与督促，每一项工作必有善始善终，以检查促完成，以评比促创优。每一次外出学习、观摩，尽可能多派辅导员，开阔视野，增长见识。本学期苏霍姆林斯基教育思想与班主任专业化国际研讨会和当代著名教育家李镇西老师的班主任工作艺术报告会我们的辅导员都积极参加聆听他们的演讲，尤其是李镇西老师就如何尊重学生、完善学生、发展学生，为孩子的未来付出自己的爱，做好自己的本职工作，阐述了育人的真谛，发表了富有哲理的精辟见解，对教师的班主任建设，对素质教育，乃至对新课程改革的实施都会起着巨大的推动和促进作用。

二、健全德育工作制度，增加德育管理科学性。

围绕《班级管理每月评比细则》，本着“小处着眼，点滴入手”的原则，通过细致的德育管理制度来规范学生行为。以争做龙小星级少年评比为突破口。

建全常规评比，督查制度。每天都安排大队委进行一日常规评比，及时登记。常规管理依赖于各位班主任持之以恒地工作，使学生改有目标，教师导有方法，学校查有依据。评比结果每天一公布，每周一小结，每月一评比，月冠军红旗的使用，激起了师生争先创优的热情。

三、加强校园文化建设，创设特色鲜明的育人环境。

1、学校布置，将德育融入每一寸土、每一面墙。校园环境体现了浓厚的育人气息；处在醒目位置的定期更换的横幅；走廊上的队员作品引导队员去欣赏美，创造美；校园里随处可见的导行牌教育队员求真向善。

2、少先队品牌阵地把德育融入每一个声音，每一幅画面。学校量才广播站坚持以班级为单位进行节目制作与播音，为队员提供了广阔的舞台，节目活泼，贴近队员，接受了江宁少儿频道的采访。

3、班级文化建设，把德育落实到每一天，每一时。每月更换一次黑板报，从不同角度对学生进行教育。班内布置、白板定期更换，各班能结合学校特色、班级特色、艺术教育等方面，进行各具特色的教室布置，营造了良好的人文环境，潜移默化教育学生。

4、校园文化节掀起素质教育的热浪。

读书节系列活动，进一步培养学生的文明行为和读书习惯；体育节提供多项体育锻炼套餐，孩子们在小小运动会和跳绳踢毽比赛中尽情游戏，把冬季锻炼推向高潮；合唱节如期举行，再创佳绩，各班打击乐等多种比赛让学生展示特长，使艺术的氛围洋溢在龙小的上空，灿烂的微笑写满孩子们可爱的小脸；科技节则踏着创新的节拍来到，激起队员们学科学、爱科学、讲科学、用科学的热情。

四、开发各种德育资源，创建强调实践的德育特色。

我校德育工作摒弃空洞的说教式、标签式，进一步以体验活动为载体，进行入情入理、入心入脑的教育，以求达到潜移默化、春风化雨的效果，使“在组织中接受教育，在活动中进行体验，在实践中接受锻炼、在社会中学会运用”的德育特色更加明显。

本学期开展了以下活动及其完成情况：

开学典礼：有活动、有报道；学雷锋活动：黑板报和广播站宣传；植树节活动：有活动、有报道；特色班级评比：三个班级获得区级特色班集体；清明扫墓：有方案、组织比较到位、有报道；社会实践   ：各项材料齐全、有报道、无安全事故；法制安全教育活动：平时常规教育、有法制安全小报、有安全演习；五年级家长学校：有方案、有安排、有报道；六一儿童节活动：有总计划及各班方案、有活动、有报道；三年级十岁成长仪式：方案详细、组织到位、有较精彩的报道；雏鹰假日小队：有多份材料上报，三份获区优秀假日小队；班主任培训：有校内培训和校外培训，尤其是校外培训，组织较好，有报道；主题班会课展示：虽只有一次班会课展示课，但德育处多次指导，最终的效果较好，全体班主任都参与了听课和研讨；班主任基本功大赛：进行了校内年轻班主任的基本功笔试；家长委员会：召开了两次家长委员会，有记录，校内网有报道；首届鼓棒打击乐比赛：在各班精心准备下顺利完成；读书节活动：活动有计划、有报道，积极组织学生参加各项征文活动；纪念抗战胜利70周年活动：组织学生参加征文活动以及区级“三寻访”演讲比赛；幼小衔接     ：组织幼儿园大班学生参观校园，教师送教、讲座；优秀辅导员优秀少先队员评选：评选出4名优秀辅导员，4名优秀少先队员，另有1名队员获得市优秀少先队员的称号；校园之星采访：已经安排采访1名校园之星，还有2名同学正在准备中；寒假实践性作业评比：有评比、有公示；量才名班主任工作室的成立：选拔3名骨干班主任成立名班主任工作室；组织参加各项征文：有多名同学获奖。

学校特色建设：（1）鼓乐特色参加了区级艺术展演，获二等奖；

              （2）编写了《量才报韵》校本教材。

五、加强研究，提高工作科学性。

科研兴校，科研兴队，已成为大家的共识。一方面，注重学习提高与理论积淀，定期召开德育课题组会议，将代表发言与沙龙式的研讨相结合，将集中学习与自主学习相结合。另一方面，注重行动反思与经验升华，要进一步强调研究和教育实践相结合。

目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

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