龙都小学三月份“学雷锋”月工作方案

主导思想：

   今年是“学雷锋”同志逝世52周年纪念。为了加强学生的思想品德教育，把宣传落实《公民道德规范》与学雷锋系列活动紧密结合起来，努力开创我校德育工作新局面，龙都小学积极开展“学雷锋月”系列活动。具体为：开展一次以“学习雷锋”为主题的征文；举办一次“雷锋精神永放光芒”的红领巾广播站；在五中队开展一次“学会感恩拥抱快乐”的中队主题会评比；做一件好人好事；进行一次全校“你丢我捡”行动；开展一次“学雷锋  做文明人”社区活动。

  通过此次主题月活动，大力宣传雷锋精神的时代意义，表彰一批学雷锋先进典型，让学生弘扬雷锋精神，了解雷锋精神的真谛。

具体活动：

一、3月5日：学雷锋日

活动内容：3月5日中午午自习，组织4—5年级学生走出校门捡拾垃圾（可自带一次性手套和垃圾袋）

下午第一节课和大课间，全校进行大扫除

各班级安排好本班与清洁区的卫生。

另：六（1）班：西边花坛与西边楼梯肚

六（2）班：与中学交接的围墙花坛

六（3）班：打扫学校车棚

六（4）班：北边厕所旁边的花坛

外出班级线路：

二、“学雷锋”为主题的征文

请3年级各班上交至少1篇，4—6年级每班至少2篇。（截至下个礼拜五，即3月15日，交至：少先队大队部）

三、红领巾广播站

本学期请1、2年级一个月投一次广播稿，3—6年级每班每个礼拜至少1篇，多到2篇广播稿。（一个月下来将广播稿篇数算入班主任考核范围。）

四、量才小记者社团成立

3—5年级，每班至少再推荐2名队员加入社团。

（特长：写作、绘画、小报，人员名单报至：诸晓艳）

五、本月第三周召开五年级中队主题会（具体时间再通知）

                                      2015年3月4日

                                      德育处、少先队

1.雷锋精神是什么?

雷锋精神内涵之一、奉献精神

雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

雷锋精神内涵之二：“钉子”精神

雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。

雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神

雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神

雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

龙都小学“学雷锋月”活动方案

                                          2015.3.3

活动主题：学雷锋   会感恩

活动目的：

为了加强学生思想品德教育，把宣传落实《公民道德规范》与学雷锋系列活动紧密结合起来，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型，让学生学习雷锋精神，了解雷锋精神的的真谛。

活动时间：2015年3月

活动程序：(以班队课时间为主)

一、宣传活动

（1）讲雷锋的故事

（2）《我身边的“活雷锋”》征文活动（题目可自拟）（3-6年级每班在月底前上交2篇给德育处）

（3）学校"红领巾"广播站于3月5日主办一期"雷锋精神永放光芒"主题播音。

（4）各中队出好一期"雷锋"专刊的黑板报。

（5）各班级组织学生开展“学雷锋”专题手抄报，选择1-2份上交大队部评比。（3月底）

（6）五中队开展一次“学雷锋  会感恩”为主题的的中队活动（评比）

二、集体学“雷锋”活动安排

活动时间：3月10日

活动主题：美化我们的校园和社区环境

活动安排：

1、各班组织大扫除活动。

2、社会实践活动：3月10日下午第一节课（4-5年级）

活动地点：社区各街道

活动步骤：

1、集合整队（上课铃响后）

2、领队旗