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2016年江宁区龙都中心小学迎接“3.29区级艺术特色展示活动”大课间评比活动方案

发布日期:2016/3/17 0:00:00 出处:本站 作者:徐锴 有836位读者读过


2016年江宁区龙都中心小学

迎接“3.28区级艺术特色展示活动”大课间评比活动方案

为了迎接“3.29区级展示活动”,使大课间展示活动更出彩,更好的展现龙小少年的活力与精气神。经学校研究决定,将对各班大课间活动情况进行检查评比,具体评比方案如下:

一、指导思想:为了更好地开展阳光体育活动,提高其实效性和质量,从

而达到强身健体,提高健康素养,培养集体荣誉感,锻炼意志品质。

二、活动目标:

1、参与者能得到切实的锻炼,自身的身体素质得到提高。

2、体现出全校师生积极、健康的精神面貌。

3、体现出学校师生强大的凝聚力和严谨的执行意识。

三、评比对象:1-6年级,以班级为单位,全员参与。

四、评比时间:初定下周四。

五、评比办法:

比赛分为三个部分,进场、鼓棒操、退场。从上午大课间开始按1-6年级的顺序分年级进场评比,一个年级评比时,其他年级于教室内准备。裁判提前到达参赛年级所在楼层,从走廊集合整队开始评分。要求学生精气神足、队列的整齐、动作整齐划一有力度,按得分分年级评出一、二、三等奖。

六:裁判员:徐锴、王友亮、邵丹丹、赵巧林、诸晓艳、卢雪箫

七:摄像:宗建丰

   八、评分细则:

   (一)进场评分细则(20分)

1、集合:快、静、齐(5分)

全员参与,不无故缺席。无故缺席每人次扣1分,扣完为止。班主任提前到班,听到大课间铃声后,各班迅速于班级门口或指定位置集合,面朝前进方向,前后对正,左右两两对齐,不敲棒、不发出任何声音,做到快、静、齐。不整齐、不肃静每人次扣1分,扣完为止。

2、路队:走直线、拐直角,左右两两对齐,手臂伴随音乐节奏直臂摆置水平位

置(10分)

该项,根据班级路队整体情况进行评分,达不到该项任一要求每人次扣1分,扣完为止。

3、精神:精神饱满,着装整齐(5分)

全体学生伴随音乐昂首挺胸,精神饱满,两臂直臂前后摆动。无精神、着装不整齐,每人次扣1分,扣完为止。

4、口号:口号整齐、响亮、有气势。(5分)

达不到此项要求的可酌情扣分,扣完为止。

(二)鼓棒操评分细则(40分)

1、动作规范,准确到位,协调连贯。动作不到位、不整齐、敷衍应付,每人次扣1分。(10分)

2、队型整齐,动作一致,整体效果好。做操时精神不集中,东张西望,每人次扣1分。做操时说笑、打闹,每人次扣1分。(10分)

3、把握节奏,与音乐合拍,讲求韵律。抢拍或跟不上节拍每人次扣1分。(10分)

4、呼号响亮有力、整齐。(10分)

(三)退场评分(20分)

1、靠拢:快速、整齐,不拖拉。(10分)

2、路队:整齐,走直线、拐直角。(10分)

3、精神:精神饱满有活力。(5分)

4、口令:响亮、整齐、有气势,能体现班级凝聚力。(5分)

(四)班主任要求:(20分)

班主任全程参与管理:

①班主任无故未到场,扣20分。

②班主任到场但未参与管理扣10分。

③班主任站姿不到位,无精气神扣10分。

班主任统一站于队伍前侧中间位置,采用立正姿势,右手握左手腕部自然置于体前。

                                                                                                                                                                             江宁区龙都中心小学

                                                                                                                                                                                   2016.3.17

     龙都中心小学大课间活动评比打分表

班级

进场(20分)

鼓棒操(40分)

退场(20分)

班主任参与

20分)

总分

集合

路队

精神

口令

队列

动作

呼号

节拍

靠拢

路队

精神

口令

一(1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一(2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一(3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一(4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二(1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二(2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二(3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二(4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三(1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三(2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三(3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三(4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四(1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四(2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四(3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四(4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五(1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五(2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五(3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五(4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六(1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六(2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六(3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六(4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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