龙都小学2016-2017学年第一学期

“抓规范、促养成”专项评比方案

     在教育教学过程中，养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成良好校风、学风的关键。良好的日常行为习惯是学生从事其他活动的重要前提，而良好行为习惯的形成则是优良品德形成的标志。因此，在实践中学常规、训练常规、认同常规、体验常规是新学期的第一项重要工作，这就要求教师必须让学生明白行为规范的重要性，引导学生加以辨析，然后指导学生去做，使学生脑海里留下正确的印象。

一、训练目的：

为了营造健康文明、积极向上的的校园氛围，有利推动我校校风、学风的建设，创建和谐校园，进一步规范小学生的日常行为，切实提高学生的文明素养，形成良好的文明礼仪习惯，达到外强素质内树形象的目标。因此，开学第一个月学校将对全体学生进行日常行为规范集中训练、检查评比。

二、时间：2016年9月

三、训练内容：

（一）校园礼仪规范

（二）两操活动规范

（三）升旗仪式规范

（四）校园卫生规范

（五）课堂活动规范

四、具体时间安排及训练要求：

9月5日班会课：

（一）校园礼仪规范

基本姿势

站姿：

1.头正。两眼平视前方，嘴微闭，表情自然，稍带微笑。

2.肩平。两肩平正，微微放松，稍向后下沉。

3.臂垂。两肩平整，两臂自然下垂，中指对准裤缝，两手紧贴裤缝。

4.躯挺。胸部挺起、腹部往里收，腰部正直，臀部向内向上收紧。

5.腿并。两腿立直，贴紧，脚跟靠拢，两脚夹角成60度。

坐姿：

1.头正。两眼平视前方，嘴微闭，表情自然，稍带微笑。

2.身直。 身体端正舒展，重心垂直向下或稍向前倾，腰背挺直，臀部占坐椅面的2/3。

3.肩平。两肩平正，微微放松，稍向后下沉

4.足安。双膝并拢或微微分开，双脚并齐，平放地上，双手放在桌子上，左手在下，右手在上，肘关节成90度。

走姿：

1.身体直立、收腹直腰、抬头挺胸，两眼平视前方。

2.双臂放松在身体两侧自然摆动。

鞠躬：

行鞠躬礼应停步，两臂自然下垂，躬身15－30度，头跟随向下。

敬队礼：

1.站姿。 站立时，腿不弯、背不驼、眼要直、双肩平、头要正、两眼平视前方,手掌紧贴双腿，中指正对裤缝，精神饱满。

2.敬礼时，左手紧贴裤缝，右手五指并拢伸直,由身体右侧经小腹、前胸举至头顶, 掌心朝左前下方，手腕置于前额一拳高的位置,大臂向右上约45度。

3.礼毕，右手按原路线返回，右手紧贴右边裤缝，左手紧贴左边裤缝。

4. 敬队礼和礼毕动作要迅速有力，体现出少先队员的精神面貌。

上学、放学礼仪

上学

1.着装整洁、大方。不穿背心、拖鞋进教室。

2.早上佩戴好红领巾和校牌入校门，在校门口见到值周老师、值日生主动鞠躬或敬礼、问好。

3.在校内见到老师、来宾应停步，主动向老师来宾敬礼或鞠躬问好。

4.在校园内说规范普通话，不说粗话、脏话等不文明用语。

放学

5.下午放学后，在教室里安静地收拾好书包，轻轻把凳子竖放到课桌下靠两边桌脚的位置。

6.背好书包，有序安静地走出教室，不高声喧哗、不追逐打闹。二楼以上的班级靠右行，避免楼道拥堵不安全。

7.关好教室门窗、电脑、电视、电扇及电源。

8.和老师同学礼貌道别，见到接送的长辈主动问好，到家后主动和家长问好。

9.需要乘坐校车或公交车回家的同学，在站点按秩序排队候车，有序上下车，不在车内大声喧哗，不说粗话、脏话，不乱扔垃圾，主动给老弱病残让座。

尊师礼仪

1.路上遇到老师，主动行礼问好。

2.进老师办公室应站直喊“报告”， 如门关闭，应敲门，敲三下，经老师允许后方可进入。在办公室里说话声音放小，不得大声喧哗影响其他老师办公。未经许可，不得随便到老师办公室翻动东西。出办公室门，应向老师说“再见，谢谢老师”等文明礼貌用语。

3.与老师谈话，立正姿势，双眼目视老师，不能东张西望，认真听老师讲话。

4.在车上遇到老师，要主动问好、让座。

尊长礼仪

1.路上遇到长辈，主动使用尊称问好。离别时，说“再见”。

2.与长辈谈话，姿势端正，凝视着长辈，认真听长辈讲话，虚心接受长辈的批评教育，不顶撞长辈。

3.自己事情自己做，长辈为你做事情后，应道谢。

4.与长辈共餐时，应先请长辈动筷后，方可进餐。挟菜时不在碗里不停翻动。

5.有长辈来家做客时，要主动问好、请坐，沏茶倒水双手递上。告别时有礼貌地送长辈出家门。

6.在车上、船上遇到长辈要问好、让座。

7.不能死缠着向长辈要零食或着玩具。

同学礼仪

1.上学或街上见到同学，主动用文明语言向对方招呼问好。

2.借用学习或生活用品，应先征得对方同意后再拿，用上文明用语“请”，用后及时归还，并用文明语言致谢。

3.没有经过允许，不随便翻动、乱拿别人的东西。

4.对于同学的不幸或失败，不嘲笑歧视，要热情帮助，用安慰、同情、鼓励的话语去抚平对方心灵的创伤。

5.对同学的相貌、体态、衣着不评头论足，不给同学乱取绰号。

6.同学间意见分歧或产生矛盾，要克制自己，讲清道理，尊重别人，不粗话辱骂，不动手打架。敢于制止、纠正不文明行为。

（二）两操活动规范

1.出操：音乐响起，各班安静有序列队。体育委员领队，路队在教室外走廊上站成两列，快速安静按照规定的路线到达指定位置。路队行走要求靠右行，不讲话，不追跑，不勾肩搭背，不用鼓棒敲击栏杆，前后距离适度，不脱节。到达操场，器材摆放规范、整齐，同时学生随着音乐节奏整齐而有力地踏步，双手摆动有力，队伍前后对准。上厕所需征得带班老师同意，未经得班主任同意不能无故不参加课间操。

2.做操：动作有力、标准，节奏感强，整齐规范；做操过程中不交头接耳，不搞小动作，注意力集中，精神饱满。

3.自主活动：带队老师组织有序，形式丰富，器材充分，分工明确，组织有序，安全可靠，全员参与。

4.集合解散：听到集合音乐后在原地集合。集合做到快、静、齐；解散后按秩序回教室，上楼的班级靠右行，不拥挤，不讲话，不中途离队。回到教室后再上厕所，不打闹，忌狂奔。

5.路队规范：中午下课和放学铃响后，及时排好路队，做到快、静、齐。举好班牌，由教师带队至指定位置，中途不奔跑，不散队，不打闹说笑。中午就餐有序排队，文明就餐，不挑食，不浪费。放学候车的学生不得在操场上打闹，不得出门或在栏杆外购买零食，不得将纸屑牛奶盒、口袋之类的垃圾塞进下水道。

 

（三）升旗仪式规范

1.着装：全校同学统一着校服，春秋冬季着秋装，夏季着夏装。佩戴好红领巾。

2.集合：音乐响起，各班有序在教室外按两列纵队安静列队，快速、安静按照规定路线到操场指定位置，路队行走要求靠右行，不讲话，不追跑，不勾肩达背，不摸楼梯扶手，前后距离适度，不脱节。到场后，面对旗台，安静、肃立，成立正姿势。站姿要求：头正、肩平、背直，两手自然下垂，五指并拢紧贴裤缝。

3.升旗：国歌响起，全体少先队员行队礼。队礼要求动作整齐，规范，身姿挺拔，精神饱满。其他人员向国旗行注目礼。绝无背对国旗，随意走动，交头接耳等不尊重国旗的行为。如果学生迟到，此时应原地肃立，行队礼。

4.唱国歌、校歌：要求声音洪亮、吐词清楚、节奏准确。

5.鼓掌：双手合于胸前，左手在下，右手在上，鼓掌热烈而持久。鼓掌不需统一节奏，时间原则上控制在15次左右。

（四）校园卫生规范

教室卫生

1.地面：无灰尘、纸屑、粉笔头、痰迹、口香糖等杂物，每天打扫两次。教室门外的走廊，每天随时保持干净，按时打扫，不可拖延。

每天拖一次地板。

2.墙壁磁砖要保持干净，严禁出现污迹、脚印、乱贴乱画的痕迹等。

3.门窗：门窗擦试干净，磁砖无灰尘，二楼及以上楼层的窗台上不能摆放物品。

4.桌椅：桌面、凳面清洁，无乱贴、乱画、乱刻痕迹，桌面、抽屉内物品摆放整齐，无纸屑；讲台上整洁干净，物品摆放有序；整个教室桌、椅排放整齐。

5.讲台、投影仪：台面上干净、物品摆放整齐、无杂物；柜内擦拭干净、无污渍，物品摆放整齐、无杂物；投影仪上的灰尘擦拭干净、无污渍，注意电路安全。

6.黑板：要及时擦干净，包括黑板槽。

7.角落：要求卫生用具摆放整齐：扫把、水桶、垃圾筒有序摆放、擦桌帕和拖帕系上绳子后挂在挂钩上、挂钩下方的地板不能有成片的水渍，无卫生死角。图书角图书摆放整齐，有专人负责整理。

8.垃圾筒的垃圾及时倒干净，垃圾筒及时清洗。打扫后所有垃圾按学校指定位置地点。

9.教学仪器：电脑、电视、实物展示台、录音机等教学仪器要摆放好，无灰尘，注意保养。

（四）包干区卫生

1.包干区无垃圾。

2.每天早上、中午有专人打扫、拾捡垃圾，雨天不打扫。

（五）课堂活动规范

具体要求

（一）课前课后：

1.课前准备：上课前必须准备好学习用品，书本统一放在桌面的右上方或左上方，文具盒横放在桌面正中间。

2.候课：上课音乐响起，要迅速而安静地走进教室，等待老师上课。

3.课前文化（唱歌、诵经典等）每节课坚持。

4.铃声响后：

上课铃声响起：教师走进教室，示意上课后由值周生喊：“起立”，全体学生起立站好，师生相互问好后，学生再按照要求安静坐下。

下课铃声响起：老师宣布下课，问好道别后，学生做好下节课的准备，再离开座位（必须将凳子轻轻竖放到课桌下靠两边桌脚的位置），上厕所、喝水、出去玩。

（二）课堂纪律：

1.遵守课堂纪律，坐姿端正（小腿并拢或自然分开放平，小手放桌上，身体坐直，眼睛看老师），不搞小动作，不窃窃私语，未得教师许可不得离开座位和教室。

2.发言时：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。不起身，不发出声音，经老师同意后再起身发言，发言时声音响亮。

3.同学发言边听边想，不能侧身去看。

4.尊重老师、同学；有不同见解和意见礼貌表达，不嘲笑发言错误的同学。

5.读书时，双手拿书，书微微向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。

6.合作交流：听到老师开始的口令后再动手、动口，小组交流时要小声、有序，完成后用坐姿或静息动作告诉老师。

7.课中活动（动作）要求：翻书、合书，开、关文具盒，取、放文具或学具等要求动作迅速、声音不能太大，轻拿轻放。

（三）书写规范：

1.握笔姿势规范，拇指、食指捏着，三指、四指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。

2.写字时做到“三个一”，胸离桌边有一拳，眼离书本有一尺，手离笔尖有一寸。

3.作业书写工整、整洁，独立完成。

4.发、传、收作业本时做到安静、有序、迅速。传作业，有顺序。向右转，有礼貌。双手递，双手接。领作业，取上面。交作业，放下面。

五、评比时间

   第二周：升旗仪式，班会课学习常规规范，眼操专项评比，周五下午班级卫生专项评比

   第三周：升旗仪式，就餐路队专项评比；

   第四周：放学路队。

六、评委 ：周欢、诸晓艳、郭香君         

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