为挖掘论文、案例写作的技巧和方法，加强青年教师的写作能力，3月23日下午，我校在录播教室开展了“论文、案例写作的团队实践研究”活动。

       本次活动的团队分为案例研究小组、论文研究小组、问题研究小组。活动开始，案例研究小组在组长李冰老师的主持下分板块向大家汇报了小组研究成果。他们首先解释了何为案例、一个好案例的标准，接着结合具体的教育、教学案例详细分析了案例的结构要素、讲解了写好案例的方法和关键。接着，论文研究小组在组长张勤老师的主持下从选题，合理布局主体部分，规范书写参考文献，正确提取摘要、关键词四个方面向各位参会老师进行了汇报。

       两个小组汇报结束之后，问题研究小组结合具体范文提出自己的质疑，由案例、论文研究小组成员进行现场答疑。此时活动气氛达到高潮，大家在质疑和答辩的过程中不断清晰论文、案例写作的规范性和技巧性。

       活动的最后，教导处周霞主任结合自己多年来丰富的写作经历传授了宝贵的经验。她指出我们在平时的教育教学过程中要注重对素材的积累，在文章的形式和架构上不仅要规范更要有所创新。

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