如何教好书/育好人，做一个让孩子喜欢的老师，在我眼里，一个字可以概括---“心”，这个字也是青发班要求所有年轻教师用一个字总结自己的2016年的时候，我所想到的词。

“心”，首先是爱心。李镇西说过，没有爱心，就没有教育。爱心，是每个教师必备的素养，学生只有体会到你对她的爱之后，才会亲近你，打心眼里喜欢你，然后爱屋及乌，发展到喜欢你的课，在我眼里，这比学习兴趣还重要。喜欢你，才会从内心里听你的话，而不是单纯服从于教师的威严。

可能所有老师真的是对自己第一届学生感情最深吧，我一直记得我刚来代课的时候所教的四四班，也就是现在的六四班。我和这个班的孩子处的非常好，平时就像是朋友，可能因为我也不是他们的班主任，不需要保持一名班主任的威严，所以经常和孩子们打打闹闹，孩子们都比较喜欢我，从而顺带很喜欢我教的英语课，我能明显感觉在四班教课时的得心应手，孩子们的认真配合，有时候我都诧异，这个班孩子怎么如此的好，如此的听话，孩子也能感觉到我对他们的喜欢，所以学起来非常有劲，学期末，终于超过了当时非常棒的三班，三班的孩子当时聪明的令人发指。前几天，去学校食堂的路上，遇到四班的小干部佘玉莹，这娃蹦蹦跳跳的过来跟我说话，问我，刘老师，你们班英语是不是到最后考试都很好啊，我想了一下，回答说也不是特别好，但是也没有让我特别失望过，你们当时也是，一步步从最后考到第一，也是很努力的。佘玉莹后来说了一句让我非常感动的话，她说，那是因为学生们对你有爱啊！原话如此，当时的我感动，震惊的无以复加，我觉得我以后可以原谅我学生的所有熊行为。

佘玉莹的那句话，让我感触颇深，我们老师，所谓的大人们，不要以为孩子小，不懂，其实孩子反而是最敏感的，他能从你的一个眼神，一句话，一个动作，从很细小的细节感受到这个老师对他是喜欢还是不喜欢。

我记得我又一次问我们班的项帅，一个问题孩子，你喜欢英语老师吗？项帅摇摇头，我说为什么，项帅（瞪他，不信任他的事情）后来，总是问清楚缘由，项帅应该是喜欢我的，因为下课总是有事没事往我身上凑，天天很激动的跟我说 背课文 老师我今天表现的很好，你能给我一点你的菜吗 你有没有觉得我进步啊 孩子愿意和我说话，想要得到我的鼓励，和我分享他的小愿望，喜欢上我的课，都是爱我的表现，我一定要充分利用好孩子对我的喜爱，让他们的爱转化为学习的动力。还有一个非常重要的是耐心，耐心是教育教学过程中的保障，十年树木，百年才能树人，孩子成长的反复性，要求我们老师一定要有耐心。刚开始接受班主任的时候，我总觉得三年级的孩子很烦，很聒噪，就跟一群小鸭子一样，跟在身后”老师，他拿我钱铅笔“。。。各种告状，还不会懂得帮我做事，下课了，还有的孩子课文没有默写好，我就让一个血红色呢个帮忙看一下，我去倒杯水马上就来，我倒完水转头。。。。。。。小孩不会出黑板报，不会打扫卫生，。。。。。现在，手把手教，孩子们已经懂得（怎么主动学习，主动为班级服务），我有时候想不起来的事情，娃们就已经刷刷的帮我做好了。

心，除了爱心耐心，还代表着责任心，细心，良心等等，我们老师一定要用心引领着孩子在成长的路上走得更好，更远，更稳，成长为一个个小太阳。

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