一、语言学习依赖于大量的阅读

    语言学习依赖于大量的阅读，儿童只有“培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，好读书，读整本的书”，语言能力才能得到长足的发展。因此，开展英文绘本阅读，扩大儿童的英语阅读量，让儿童多接触原汁原味的英语，无疑对儿童英文学习有很大帮助。

二、关于绘本

    绘本读物一词来自日本，英文称“ picture book”，中国也叫图画书，但中国指的图画书还包括带有插图的书（illustrated books），这与真正意义上的绘本读物是有所区别的。绘本读物是一种以图画为主文字为辅，甚至完全没有文字全是图画的书籍。绘本读物中图画与文字的关系至少是平等的，相辅相成，甚至很多时候图画的作用超越文字，由画面来表达和传递的信息更为丰富，人们可以直接通过绘画语言来了解故事的细节、内容、主题和需要表达的深层次的含义。绘本往往通过绘画和文字两种媒介，在不同向度上交织、互动来说故事，表达特定的情感和主题，被认为是儿童早期教育的最佳读物。英文绘本(English Picture Book)，指的就是以英语为表述语言的图画故事书。以此为载体，引领儿童开展的阅读活动即为英文绘本阅读，这是“一种融合视觉与语言艺术的阅读活动”。

三、英文绘本阅读的好处

1. 大量接触绘本的儿童拥有良好的语文能力

    在我国大陆地区，将英文绘本运用到英语教学的探索才刚刚起步。而事实上，绘本在儿童语言发展上所扮演的重要角色早已受到相关文献及研究的肯定。Huck, Helper, 及Hickman(1987)强调阅读绘本对语言发展的重要性，他们明确指出阅读绘本有助儿童的语言发展，大量接触绘本的儿童拥有良好的语文能力。儿童在学习外国语言时，绘本一样可以提高他们的学习动机、发展词汇及文法能力、以及提升听说读写四大能力。此外，英文绘本阅读符合英语教学学者Krashen(1981)所提出的语言学习的三大要素：供给儿童可以理解的语言输入、提供真实自然的情境及低压力，可以让儿童自然而然地习得英语。 

2.英文绘本阅读能架起儿童英语阅读从课堂走向课外的通道

    课堂学习英语，课外不闻不问当下儿童学习英语的常见问题。究其原因，一是缺少像母语一样的语言氛围，二是很多儿童仅有一本英语教材而缺乏课外英语阅读材料。多样的英文绘本恰恰提供了丰富的阅读资料，改变着儿童的阅读方式，打通了儿童英文学习的课内外通道。 

3.英文绘本阅读能够给儿童提供完整的英语学习经验

    每一个绘本基本上都是一个相对完整、独立的故事，而故事本身就是一个整体的语言应用实例，儿童阅读一个绘本故事，所收获的不只是故事内容的了解，还包括词汇、句子、语法的认识与运用，语意的辨析以及阅读的策略等。

 4.英文绘本能激发儿童的情绪、满足儿童的心理需求。

    在母语学习中，我们都有过这样的切身体验，我们最早接触的书本绝对不是一本正经的文本，而是画满了图画的绘本。同样，因为儿童积累的英语词汇、语法相对较少，容易对类似于教材的纯文本阅读失去兴趣，所以，较之白纸黑字的英文经典文本阅读，儿童更倾向于感官性的绘本阅读材料。英文绘本图画形象生动，语句简洁流畅，更能激发儿童的情绪、满足儿童的心理需求。

5.英文绘本增加儿童阅读的自信心，有助其英文写作能力的发展   

    英文绘本不仅能为学习者提供自然、真实、纯正的英语语境，其容易预测的内容和重复的文句也有助于增加儿童阅读的自信心。另外，有研究提到，英文绘本可以作为儿童学习写作的良好范本，有助其英文写作能力的发展。并且，长期阅读英文绘本的儿童更愿意在日常对话中运用英文。

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