11月1日下午，湖熟片教科研现场会在龙都小学录播教室举行，此次现场会包括两节课和两个讲座，内容充实、丰富。

活动的第一环节是观摩一节数学课和一个数学讲座，龙都小学张娣老师执教的《解决问题的策略——假设》通过两个学生熟悉的问题引入，让学生说说怎样列式以及列式的依据，为接下来的教学做好准备。接着出示例1，让学生说说这题和前面两题有什么不同之处，让他们意识到原有的条件发生了改变，原来的解决问题的方法就不适用了，使学生产生新的认知冲突，运用原有的知识已无法解决，从而引导学生用假设的策略解决问题。这节课思路清晰，较好地完成了本节课的教学任务，板书设计也很用心。天景山小学杨玲老师的讲座《一个年轻数学教师的自我要求》从学习、思考、记录三方面阐述了一个年轻数学教师的成长之路，让我们由衷地感叹：只有持之以恒的对自己严格要求才能够走得更快更远。

活动的第二个环节是观摩一节英语课和一个英语讲座，土桥小学潘婷老师执教的《at christmas》对教材处理很得当、层次分明，潘老师特别注重对学生自主学习能力的培养，整节课生动活泼，效果较好。龙都小学刘恋老师的讲座《街道小学英语绘本教学阅读现状分析及其解决策略》从小学英语绘本教学的相关概念解析、教学现状分析、存在的问题、教学策略分析四个方面向大家阐述了自己在做课题时的一些实践性研究与思考。

    此次湖熟片“量学，量才而施”教科研活动充分展现了一线教师们的真课堂、真研究，也促进了我校青年教师的专业成长与提高。相信通过这次活动，湖熟片的教科研工作一定会蒸蒸日上，节节开花！

上一篇：2018——2019学年度第一学期龙都小学教科研计划
下一篇：心中有“区分”