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发布日期：2019/3/8 16:48:27 出处：江宁区龙都中心小学 作者：王紫嫣 有1109位读者读过
本周四听了一节周老师的六年级第五单元的课文，感受颇多。
周老师执教的这节英语课思路非常清晰，一上课，周老师就用一段相当有吸引力的视频吸引住了孩子们的眼球，并给孩子们提出要求，判断视频所播放的内容，孩子们很容易就做出了选择，从而也引出了本堂课的主题party。自然导入本课的课题，由学生熟知的节日引入新学节日，从熟悉的节日所做的事，再引导学生学习讨论在这些节日会做哪些事？在处理课文时周老师并没有单纯地说教，而是通过让学生自己提出预设问题，这就要求我们老师要想方设法多方位刺激学生的思维，让学生成为课堂真正的主人。很多学生都能说的很好，这主要和周老师夯实基础密不可分，体现孩子学习的主体性。她还通过游戏让学生新授词汇的节日，进一步巩固新学词句，游戏中所提供的key words,也为接下来所教授的新句型提供了可说的材料。周老师在整个教学过程中，都很注重学生语音语调的培养，让学生不断模仿自己的读音，学生整堂课听的也很认真，课堂小练笔，学生完成的情况还不错，但发现留给学生思考的时间可能有点短。主要是所填内容确实比较多，再加上毕竟是新授课很多同学对相关知识掌握的还不是很牢靠，周老师这节课的许多操练形式非常丰富多样，值得我好好学习。
在周老师课上学生学习英语的积极性和热情被完全调动起来，这样的课堂氛围更体现出新课程标准提出的和谐和民主，让孩子们快乐学英语。
每次听课都觉得自己成长不少，收益良多，希望自己能够多和其他老师取长补短，不断积累经验上好以后的每一节英语课。