随堂课不随意，示范引领促提升

——记龙都中心小学行政随堂展示课活动

9月10日，恰值全国第35个教师节，也是龙都中心小学每周一次的随堂听课日，在开学第一周开展新入职教师随堂听课活动后，为了充分发挥学校行政干部的示范引领作用,引领新教师进一步关注课堂教学效率、提高教学效益、提升自身教学能力，我校本周特意开展行政随堂展示课活动。

语文课堂上，臧老师因材施教，充分调动学生积极性。让人印象最深的是臧老师的自学指导，学生能够自学的内容，她让学生自学；学生能够自己表达的，她鼓励学生去表达；学生自己能做的，她放手让学生去做。檀老师的课堂教学设计充分考虑二年级学生的年龄大小、知识接受能力、自主学习的能力等因素，恰当的安排教学任务。在学习新字词的时候，檀老师尤其重视让学生从自我出发，鼓励学生大胆介绍自己的识字方法，允许学生用不同的方法识字、认字，极大的激发了学生主动探究学习的欲望。

课后，在校领导的组织下，参与听课的老师分学科进行了研讨，通过上课者的说课、听课者的感悟交流，大家相互探讨、相互学习、共同思考、共同提高，从而激起更多教学智慧的火花，相信新入职的教师在这个团结奋进的集体中，必将快速成长。