聚焦结构化 提升数学思维

——记南京市小学数学戴厚祥名师工作室送教龙都小学活动

弹去五月的风尘，迎来六月的时光。为了充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，促进区域教育教学相互交流和同步发展，戴厚祥名师工作室携送教名师于2020年6月12日上午送教下乡到龙都小学。龙都小学全体数学教师同周边学校相关数学教师一同参加了此次活动。

活动围绕“生态结构化”这一主题展开。首先，龙都小学张勤老师执教了六年级的整理复习课：《平面图形的面积复习》。张勤老师从学生已有的知识水平出发，课前巧妙设计了导学案。课上张老师敢于大胆放手，让一个个学生当“小老师”带领大家讲解复习，有效调动了学生参与学习的积极性。 

接着，送教名师雨花区共青团路小学刘正娟老师给我们呈现的是六年级《立体图形的表面积和体积》复习课。整节课，刘老师努力还原数学课堂的本真自然，学生在轻松愉快的课堂氛围中，重新获得新知。复习课的教学不仅仅在于对旧知的梳理过程，更多的是对知识的整合提升，从而让学生在思维上有进一步的飞跃。刘老师在这一点上做的很好，给在座听课老师做了很好的示范。

观摩课后，雨花区教研员马老师结合“生态活动化”活动主题对两位老师的课堂进行了精彩的点评。马老师指出，两位老师在教学设计上都注重了数学知识间的关联，板书清晰，突出数学思维，强调了知识间的结构体系。同时，对于怎样上好复习课，马老师也给出了切实可行的建议。

紧接着工作室主持人周善伟老师对两节课进行了总评指导。他强调生态结构化的课堂应该是本真自然，充满灵动气息的课堂，同时也是师生自由交往互动的课堂。

评课结束后，工作室成员程香老师开展了“关注结构，着眼生态”的主题讲座。程老师结合教学实例，向在座教师讲述了如何才能在课堂上体现生态结构化。

接下来是活动的最精彩部分。南京市五老村校长吴玉国特级教师，幽默化的语言给大家带来了一场主题为《小学数学结构化学习实践研究》报告。报告中，吴特图文结合，声情并茂，从多个方面为大家做了深入浅出的培训。整个过程中，老师们记得认真，拍得仔细。吴特还建议大家：作为教师应该对自己的教学有一定的思考，并能在生态结构化的教学过程中注重培养学生的理性精神。

最后，江宁区教研室戴厚祥主任对本次活动进行了总结。活动接近尾声，老师们激动不已，纷纷表示这次送教如一场及时雨，不仅送来了教学新理念，更是送来了教育热情。