智教慧学 志强智达

——龙都小学开展菜单式讲座活动

冬天来临，天气也渐渐变冷，但是也抵挡不住龙都中心小学教师学习教研的热情。

11月25日，周三下午二三节课，全体高学段数学老师以及所有龙小青年发展班的年轻教师齐聚录播教室，观摩了五年级唐可老师精心准备的课例，是五年级上册的《用字母表示数》。活动之前，唐可老师充分备课，精心准备，多次在组内进行磨课、改课，只为今天能为大家带来一节精彩纷呈的课例。

  课堂上唐可老师运用数对的知识导入，充分调动了学生学习的积极性。上课的过程中，学生积极回答老师的问题，小组讨论也有序且价值非凡。教学过程中，唐老师以小轿车为线索贯穿了整节课的教学，通过小车的行驶过程和行驶距离，结合本节课教学的重难点提出了许多有趣并且能够激发学生思考的问题。最后，通过著名数学家韦达发明了用字母表示数的数学历史小故事结束了生动的教学。这节课上，学生们也用端正的坐姿，集中的注意力和积极的发言给所有的听课老师留下了深刻的印象。

课后，所有老师在录播教室开展了数学研讨活动。首先由唐可老师对本节课的重难点以及教学过程进行说课，主要介绍了教学设计以及她的设计意图，同时讲述了课堂上没有妥善处理的地方。然后由其他所有老师开展评课活动。很多老师都能够结合自己的观点提出很不错的评价。王红娟主任提出了很多具有自己独特观点的看法，例如用数对进行导入是否太过于抽象等等，为所有老师提供了很有价值的看法。张勤主任也为唐老师这节课的教学设计环节提出了很有建设性的建议。最后由月华路小学的谭长存老师，就整节课的重难点、教学设计以及唐老师课堂上对回答问题不正确的学生的处理等各方面都提出了宝贵的建议和想法。

第三个环节，由月华路小学的谭长存老师给龙小所有的数学教师以及青年发展班的年轻教师们带来了一场绘声绘色的菜单式讲座。讲座的主题为——《智教慧学：成就儿童生命的自然成长》。讲述过程中，谭老师以智教慧学的重要性，何谓智教慧学以及怎样智教慧学提出了自己独特而且有意义的观点及想法。解释了智教慧学的四层含义，同时以自己的亲生经历讲述了自己对智教慧学的理解。会议中，所有老师都在仔细的听取谭老师从教二十七年来的经验，不断完善自身的教学方法以及教学观念。讲座的最后，与会的各位老师也都提出了自己的一些看法同时就自己在教学上的疑惑与问题和谭长存老师进行了深刻有价值的讨论和交流。

通过本次教研活动，每位老师都学习交流了各自的心得与想法。相信我们龙小的每一位教师都能够不断提高自己的教研能力，同时为提高自己的教学水平以及教学方法不断的努力奋斗！我们也相信勇于探索，敢于尝试的龙小每位优秀的教师会不断地成长与进步，龙都小学也一定会越来越好！