教无涯   研不止

——记龙都小学承办竹山片数学教研活动

立冬之后，天气渐寒，但我们的学习氛围却越发浓烈，为进一步夯实教师驾驭课堂的能力，优化教学效果，2020年11月26日，龙都小学迎来了竹山片教研活动。本次教研活动分为“教学展示篇”“讲座汇报篇”“讨论点评篇”。七家学校的教师共聚一堂，在听课研讨中互学互进。

课堂展示篇

首先由孙俊老师和王红娟老师带来了两节精彩的课堂。

课上，孙俊老师利用双11帮快递员选路线问题导入，充分调动学生学习的积极性。上课过程中，由线段一端无限延长引出射线到两端无限延长引出直线，最后过一点画直线，过两点画直线,过一点画出两条射线引出角的过程环环相扣。孙老师的授课过程脉络清晰，表现了教师较强的课堂掌控力，课上教师善于引导每位学生参与活动，点评到位，循循善诱，给予所有学生发言、质疑、讨论的空间，最后的练习设计有层次，课后的留言蕴含了很深的人生哲理,对学生进行了深刻的德育教育。

王红娟老师执教的《复式统计表》教学结构思路清晰，衔接自然，语言幽默，知识点由易到难，由浅入深，逐层推进！教师重视指导学生与文本对话，让学生在由单式统计图到复试统计图的对比中学习，充分调动了全体学生的积极性和主动性。最后让学生体会了数学与生活的联系。

讲座汇报篇

刘莉老师《如何设计一份小学数学探究性作业》的讲座，分享了在学校课题组引领下自己对探究性作业的理解与实践。设计富有新意和挑战性的探究性作业，让学生拥有解决问题的能力和创新意识，提升学生的核心素养，是一个漫长的过程。但由第一次探究性作业的实施，到看到学生的收获和自己的收获时，相信每一份努力、每一份执着、每一份思考，都会让自己更加坚韧和强大！

讨论点评篇

在张勤主任的主持下，首先两位上课教师阐述了自己的教学思路，接着所有听课老师对两节课进行了研讨交流，评课议课，从课堂教学到课改理念、课后巩固、板书设计……老师们展开了积极的交流，充分肯定了两位教师良好的个人素质以及课堂驾驭能力，也给两位老师提出了一些中肯的建议。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。老师们在愉悦的气氛中学习着，反思着，进步着，提升着……要上好一节课不是一朝一夕的事，需要我们每一位老师不断学习、不断探索、不断努力。教无涯，研不止，老师们都行走在努力学习的道路上，并且始终坚信，越努力越幸运。