凝聚集体智慧  绽放教研之花

——龙都小学开展六年级数学集体备课活动

俗话说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。只靠教师一个人的力量恐怕是很难系统的把握教材，把握大纲，准确把握教材的重点，突破难点。在当今要求学生合作的同时，也要求我们教师合作探究，构成研讨氛围，发挥集体的作用，集体备课是教师合作研究的一种最有效的方式。

2021年4月15日下午，龙都中心小学六年级数学进行了本学期集体备课活动。

在张勤老师的主持下，本次集体备课活动以“确定位置”为主题展开思考和讨论。

活动伊始，张勤老师首先介绍了本次集体备课的具体课题、任务内容、人员分工及时间安排等相应计划。然后由主备人朱香锦老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点及主要教学流程进行陈述。朱老师结合课标及教材编者意图的深入分析，在充分理解学生学情的基础上提供了切实可行的教学设计并说明了教学环节的设计意图及学生预设，层层递进、环环相扣的教学流程得到同备课组老师们的肯定。在此同时，其他备课教师结合自己的理解及经验提出补充、修正或不同的看法，老师们提出的问题包罗万象，从整体的教学设计到具体的细节处理如每个环节的时长、板书设计、语言过渡、提问等。备课组内老师们集体进行思考讨论并提出了一些切实可行的解决方案，充分发挥了数学团队集体的力量。

其次，张娣老师在练习设计上提供了自己的设计及想法，组内教师再交流，进一步完善、修订练习设计作业设计，制作了一套由浅及深发展学生思维的作业练习。在集体讨论各种方案后，记录员陈盛老师将组内教师研讨的结果整理后带着大家梳理回顾，为后续进行教学精细化设计提供方向及材料。

最后，主持人总结本次集体备课圆满结束，鼓励与会观摩教师提出建议。为后续集体备课提供模板，并希冀更具特色、更精彩的数学集体备课的呈现。

过去的“闭门造车”和“孤军奋战”，如今集思广益，博采众长。集体备课活动为老师们搭建了互相交流的平台，发挥优秀教师、骨干教师的作用，也带动青年教师的专业迅速成长。长此以往踏踏实实走下去，何愁我们的教师队伍不是一支精湛的队伍呢？希望龙都小学数学学科的教师在专业发展的道路越走越好！

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