一、引言

2023年，龙都小学以深化课程改革、推进素质教育为核心，以促进教师专业发展、提高教育教学质量为目标，积极开展了各项校本研修活动。通过全体教师的共同努力，取得了一定的成绩和经验。现将本年度校本研修工作总结如下：

二、主要工作及成效

1、理论学习深入人心

今年以来，学校组织教师深入学习教育教学理论，开展专题讲座、研讨会等活动，提高了教师的理论水平。同时，鼓励教师自主学习，参加各类学术交流活动，开阔了教师的视野，丰富了教师的知识储备。

2、培训活动丰富多彩

学校组织了多种形式的培训活动，包括全员培训、学科培训、班主任培训等。通过专家讲座、观摩教学、经验交流等形式，提高了教师的教育教学能力。同时，学校还鼓励教师参加各类技能竞赛和课题研究，促进了教师的专业成长。

3、教育教学研究扎实开展

学校成立了多个教研组，围绕教育教学中的实际问题开展研究。通过集体备课、听课评课、课题研究等形式，促进了教师间的交流与合作，提高了教师的教育教学水平。同时，学校还鼓励教师积极撰写教学论文、案例分析等，提高了教师的教研能力。

三、经验教训及改进措施

1、加强理论学习的针对性和实效性。

学校应根据教师的发展需求和教育教学实际，合理安排学习内容和时间，提高教师的理论水平和实践能力。

2、加大培训活动的力度和广度。

学校应加强对新教师和薄弱学科的培训力度，扩大培训范围，让更多的教师受益。同时，应注重培训形式的多样性和趣味性，提高教师的参与度和积极性。

3、加强教育教学研究的深度和广度。

学校应鼓励教师开展多元化的研究活动，不仅要关注学科教学本身的问题，还要关注学生的全面发展，促进素质教育的深入实施。

四、结语

2023年度，龙都小学在校本研修工作中取得了一定的成绩和经验。但我们也认识到，还存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，以更高的标准、更严的要求推动学校的整体发展，为培养更多优秀的人才贡献力量。

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