讲台“同”竞技 “青”英展风采

—龙都中心小学青年教师“同课异构”赛课活动

为进一步促进我校青年教师专业能力提升，本着“以赛促教、以赛促研、以赛促技能、提高教师信息化教学能力”的活动宗旨，助力青年教师练就扎实教学功底，拥有较强的课堂驾驭能力，切实落实提质减负要求，提高教师使用信息化教学平台的能力，我校举行了“同课异构，提高教学基本功”赛课活动。比赛中青年教师们各显神通，尽显教师风采。

本次赛课涵盖语文、数学、英语、科学、道德与法治、心理、体育、美术、音乐等学科。青年教师认真研读课标，全面钻研教材，积极准备、开拓创新，力求课堂优质高效，彰显学科魅力。

一、公平抽签

课前进行了公平、公正的抽签仪式。

抽签后，各学科青年教师课前精心准备，课上一展风采。

二、风采展示

语文组

崔敏老师对《王戎不取道旁李》文本解读扎实，重难点把握到位，过渡语和评价语精妙多样。学生们兴趣浓厚，热情高涨，始终处于主动、专注、积极的学习状态。

武芝霖老师执教的是三年级上册的《大自然的声音》。武老师紧扣教学目标。教学设计严谨.教学设计严谨，素材丰富。在教学中老师巧妙地采用了多媒体进行教学，播放了大自然不同的声音，让学生直观形象地感受大自然声音的美妙。朗读教学的形式多种多样，老师通过对朗读语气、语调和重音的强调，让学生的感情逐步得到了升华。

符丹老师执教的这节课《王戎不取道旁李》，老师对文本解读扎实，重难点把握到位，过渡语和评价语精妙多样。学生们兴趣浓厚，热情高涨，始终处于主动、专注的学习状态。

数学组

水媛老师教授的《平移和旋转》，老师注重学生的直观感受，调动学生的课堂氛围。水老师课堂上做到了“扶、放”结合，先带领学生一起探索平移的特点，再放手让学生小组探索旋转的特点。整节课教师状态报名，学生收获满满。

英语组

岳婷老师执教的五年级上册第八单元《At Christmas 》主要讲述了圣诞节前夕及圣诞节当天，Mike一家的活动。在课堂中，岳老师带领学生完成了说唱，表演，汇报等各项生动有趣的教学活动，使学生们在玩中学，更快更好地学习并掌握了圣诞节相关的语言和文化知识。

毛婷婷老师的课堂充满激情，《How much》以爱心义卖为线索，贯穿课堂，整节课环节清晰且有条理。在文本梳理的基础上，毛老师也实现了适当的拓展与深挖。学生参与活动的热情高，课堂氛围活跃，有效地实现了教学目标。

陶鹏羽老师执教的是译林版四上《How much》这节课，陶老师通过歌曲导入，迅速拉近与学生之间的距离。Free talk环节既介绍了自己，又让学生在游戏中回顾了之前学习的内容。之后创设的在服装店的情境帮助学生迅速进入重点单词和句型地学习。在文本处理阶段，采用“一看二听三读”的方式，由浅入深，层层递进，学生在与教师地互动中掌握了文本的内容。拓展环节结合学校的爱心义卖活动进行了情感升华，源于书本又高于书本，实现了本节课要达到的教学目标。

常技组

刘亦心老师的《食物的旅行》这节课教学流程自然，教学设计合理。教师以趣导入，教学中讲解细致，注重学生操作的技巧性与规范性。此外，课堂反馈形式多样，教师采用课堂展示、学生自评和同学互评等进行评价。

杜文睿老师在《单手持轻物投掷》一课中巧设情景，引导学生对投掷运动产生浓厚的兴趣，在游戏化的练习中逐渐掌握简单的投掷技巧。

黄菊老师以《年画中的祥瑞—鱼》为课题，通过展示年画作品、让学生了解了鱼在年画中的祥瑞寓意，学生亲自动手绘制年画中祥瑞鱼，并从中理解中国传统年画中鱼的象征意义及其在文化传承中的重要性。

仲夏老师执教的音乐课《数蛤蟆》生动有趣，开头故事情节导入引人入胜，层层递进，由浅入深，孩子们在玩中学，在学中成长，课堂教学思路别出心裁，采用节奏教学法，给孩子们带来了精彩难忘的音乐之旅。

朱奕婷老师选择了三年级学生经常容易出现的拖延行为为切入点，《拜拜，拖延怪》通过丰富多样的课堂活动，让学生在体验中认识到拖延是什么，拖延的影响，并且找到了克服拖延的方法。心理课堂气氛热烈，学生能深入地思考，课堂结束后有所收获！

曹静老师在《公民的基本权利与义务》一课中能够联系学生生活来补充课堂资源，精选案例，创设恰当的情境。

三、评课选优

在展示过后，由我校领导、骨干教师、各学科教研备课组组员组成的评选委员会开展了细致、富有指导意义的评课，为请青年教师日后发展指明了方向。经过一轮轮投票评选出了优质课，并为表现优异的青年教师颁发证书，以兹鼓励。

本次活动为龙都中心小学的青年教师搭建了展现素养、历练成长、提高信息化教学能力的舞台。相信老师们会以此为契机，在今后的教育教学中锤炼功夫，积累经验，做教育路上奔涌的后浪，奔流不息，奋斗不止，谱写新时代青年教师立德树人的崭新篇章。