“视”以促教，“导”以致远

——龙都小学开展校内低年级数学视导活动

为扎实推进“双减”政策落实，进一步强化教学管理，规范课堂教学行为，落实教学常规，提升教学质量。2024年4月24日，龙都小学针对校内一、二年级的数学学科开展了校内的视导活动。本次视导活动由教务处统筹安排，提前制定视导方案，各学科主管和教研组长组成视导小组，对教师上课以及常规作业进行了全面视导。视导小组认真负责，扎实有效推进视导工作，被视导教师积极配合，听取意见，整个视导工作顺利进行，圆满结束。

乙永琴老师上午第二节课在一（1）班执教了一节数学课，这节课教学准备充分，教态自然，激情饱满，教学设计符合一年级学生年龄特点，乙老师十分关注学生学习和思考习惯，循循善诱。希望乙老师再多关注对学生语言表达规范性的指导，让每个孩子都能够准确表达。

陈月斌老师上午第二节课在一（4）班执教，上课开始，陈老师通过口算及竖式计算巩固之前所学的知识，为今天所学的知识打下基础。新授部分，通过分析条件和问题列出算式后，摆小棒、拨计数器再到列竖式，帮助学生深刻认识算理，明确“满十进一”。最后以闯关游戏的形式练习，巩固今天所学内容。

许瀚文老师上午第二节课在二（2）班执教了《两、三位数的加、减法复习课》。许老师课前准备充分，复习两、三位数的口算及笔算，并带领学生探索两、三位数加、减法计算的规律，注重温故知新，既巩固了上节课所学习的知识，还进行了知识点的拓展提升。

高欣老师上午第二节课在二（4）班执教《两、三位数的加、减法复习课》。课堂上，高欣老师引导学生复习两、三位数加减法的笔算方法，培养了学生的知识迁移能力。同时，解题策略和计算方法的多样化还有助于培养学生独立思考的能力。

听课后，视导小组成员对一、二年级数学常规作业进行了细致的检查。各组都反馈了一个共性的优点：老师们都能全批全改作业，批改及时规范、认真仔细，有等第、有批注；作业设计合理，作业量适度；作业本整洁，大部分学生书写字迹端正。同时，也给了一定的建议：注重分层作业的设计；可用好校本“量才”作业，要有分课时作业单；关注个别学生作业态度，例如书写、二次订正等。本次作业检查，不仅督促教师把功夫用在平时，也为教师今后布置作业的规范性、科学性、适量性方面提供了借鉴，为提高教学质量打下了良好的基础。

接着视导小组结合检查情况从课堂教学、作业检查等方面做了反馈，并针对存在的问题提出合理化建议。最后，李家春副校长做了总结。他充分肯定了一、二年级全体数学教师，表扬了整个数学组学风一直处于上升的趋势。同时也希望大家针对视导组提出的建议积极改进，继续做好常规教学工作，不断提升教育教学质量。

“视”以促教明方向，“导”以致远助发展。本次一、二年级年级数学视导为学校践行教育理念和教学管理工作的深入开展提供了强有力的引领与支撑。学校将以本次视导工作为契机，把准方向，精准施策，不断深化教学改革，不断提高教学管理水平，一路踏歌，共赴教育美好前程!

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