以挫折为梯，助少年成长

——江宁区中小学挫折教育特色项目成果汇报会成功举行

2025年11月3日下午，江宁区中小学挫折教育特色项目成果汇报会在龙都小学成功举办。本次活动由区教育科学研究院主办、龙都小学承办，系统展示了全区在挫折教育领域的实践成果，旨在推动该项工作深入开展。南京市晓庄学院陶行知研究院院长李晓军教授、区教科室汪圣龙主任、宣广莲副主任、董舒琪老师，龙都小学张勇校长、李国平副校长以及全区各中小学项目负责人共同参与。

活动伊始，龙都小学张勇校长致开幕辞。他欢迎各位嘉宾莅临，强调了挫折教育对学生健全人格塑造的重要意义，并简要分享了学校在该领域的探索与成效。

随后，学生展示环节精彩上演。龙都小学的《鼓娃闹春》以激昂鼓乐点燃全场，展现出学生淬炼而出的蓬勃朝气；上坊新城小学的轮滑球表演彰显了挑战自我、不畏困难的体育精神；东山小学的《绿茵旋风》、齐武路小学的《绳采飞扬》与翠屏山小学的武术《破浪》，则从不同侧面呈现了挫折教育融入校园的多元路径，让观众直观感受到学生在历练中的成长与蜕变。

在经验交流环节，两所学校分享了扎实而富有创意的实践案例。龙都小学李国平副校长作《非遗文化促心理发展 龙腾鼓韵砺阳光少年》主题汇报，阐释了学校如何将“麻雀蹦”鼓乐文化与挫折教育相融合，构建“五位一体”教育体系；翠屏山小学王玉芬老师以《以武铸魂，淬砺人生》为题，分享了武术教育中融入挫折教育的实践路径与育人成效。两校探索一“文”一“武”，共同彰显出传统文化在塑造学生坚毅品格方面的独特价值。

基于扎实的实践探索，理论引领水到渠成。南京晓庄学院李晓军教授在专家讲座中，从心理学与教育学角度深入剖析挫折教育的内涵价值与实施策略，为参会者提供了系统的理论指引与实践启发，进一步夯实了区域推进的专业基础。

最后，区教科室宣广莲副主任作总结发言。她回顾了全区挫折教育项目的推进历程与成果，强调各校应在正确导向、课程融入、专业支撑、家校协同与机制保障五大环节持续深化，推动挫折教育从“有”到“优”、从“活动化”走向“体系化”，构建更加科学、协同、有效的区域育人新生态。

本次汇报会集中展现了区域挫折教育的阶段性成果，为教育工作者搭建了共研共享的平台。与会教师通过观摩交流，进一步拓宽思路、凝聚共识。展望未来，在全区教育的协同努力下，挫折教育必将更好地助力每一位学生健康成长、全面发展。