龙都小学美术教研组学期工作总结

2013-2014学年第二学期

又一年的教学工作结束了，怎一个“累”字了得。当今的美术教师应该是全面的、全能的学习型、创新型教师，我们在美术教学这个领域中充分感受到要做到与时俱进是件多么不容易的事情。美术教师所要面对的也是方方面面，必须让自己成为一个“杂”家，一个懂专业、懂教学、懂教育、懂生活的杂家。面对新的教育形式、新的育人环境，做一个让学生、家长、学校都满意的老师的，我们必须重新思考、选择新的教学方法和新的教育角度，尽职尽责，全力以赴。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，圆满地完成了本期的教育教学工作和其他各项任务。

一、我们认真贯彻党的教育方针，坚持正确的教育思想和教育理念，大力推进素质教育的实施。在具体的教育教学教学中我们能认真遵照《新美术课程标准》，在美术教学过程中，激发学生创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

1、陶冶学生的情操，提高审美能力。现代社会科学技术的高速发展，需要人的丰富而高尚的情感与之平衡。因为情感性是美术的一个基本品质，也是美术学习活动的一个基本特征，所以美术课程能陶冶学生的高尚情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。我们在教学方法上，不仅抛弃那种“老师作范画 ，学生临摹画”的美术传统的教学模式，而 且给予学生在课程中体验、思考、鉴别、判断、感悟、理解的机会，对学生进行认识美、 感受美、欣赏美、创造美、体现美的教育。 在课堂上，老师对美术知识与美术技能的直接讲解少了，而运用比较、讨论等方法，引导学 生体验、思考、鉴别、判断，给予学生感悟、理解的机会多了。

2、引导学生参与文化的传承和交流。美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。在现代社会中，随着信息化进程的加快，图像作为一种有效而生动的信息载体，越来越广泛地出现在人们的生活中。通过对美术课程的学习，有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，共享人类社会的文化资源，积极参与文化的传承，并对文化的发展作出自己的贡献。

主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中创造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探索，引导多向思维。让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径。充分利用多媒体进行生动教学，树立以发展能力和人格为中心的教学质量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发学生的主动性上。课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。

3、树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。实行教育民主化，学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者，成为学习真正的主体。完善美术评价机制，重视学生个别差异，加强对后进生的帮助教育。

4、形成学生的创新精神和技术意识。在知识经济时代，创新精神是社会成员最重要的心理品质之一。美术教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性，提供了创造活动最适宜的环境。通过美术课程培养的创造精神，将会对学生未来的工作和生活产生积极的影响。

5、发展学生的感知能力和形象思维能力。感知觉是思维的必然前提。形象思维是一种重要的思维方式。在学校体系中，大多数课程都是建立在抽象符号的基础上，而美术课程则更多地让学生接触实际事物和具体环境，有利于发展学生的感知能力，从而向思维提供丰富的营养。美术课程能逐步培养学生的形象思维能力，提高学生的综合思维水平。

技术性活动是人类社会的一种最基本的实践活动，而美术课程向学生提供了技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。

二．我们除了认真上好常规课外，还开展了美术社团工作。参加各级各类绘画比赛，课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是无法估量的。我们利用中午休息或者大课间带着学生在教室里面画呀，涂呀。有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我们又花费了许多课堂之外的时间和精力。即为了培养有美术学习兴趣和特长的孩子，又为参加各级各类美术比赛做充分准备。

三．积极参与市教研所、学区、学校组织的教研活动，通过教研活动，吸取有益的经验，领会新课程标准的精神，改变教学观念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和发展自己的人文意识，丰富自身的美术教学素养。本学期因为有新教师的到来，我们加大了美术教研的力度，在校领导的直接关心指导下，艺体自组团队成立了。我们从备课，互相看课，反思评课等几大块入手，不断提高每个教师的教育教学水平，使其尽快适应学校工作，较好掌握基本规律和方法。

四、我们积极参加理论学习和业务学习，积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使教师真正转变教育观念，并结合自己的教学实际进行实验研究，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提高自己的理论水平和教育教学能力。

我们借阅美术资料，利用网络资源，特别是经常点击各个教育网，了解专业知识，最新教育资讯和上级部门的相关指导要求。我们利用业余时间进行业务提高。

今后我们将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促进学生进一步的全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，我们还将继续用自己的智慧和热情为学生的健康成长而不懈努力，为学校的进一步发展而辛勤贡献。希望在学校领导的关怀下，在宽松的工作环境里，学会用眼光超越他人。多想多学多看。用创新的意识去工作，把美术工作做得更细致，把美术教学工作做得更好、更出色。

                                 龙都小学美术教研组组长：诸晓艳

                                                       2014.6.22

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