昨天，我校全体教师利用周三业务学习的时间再一次走了“友善用脑”，首先，大家一起学做了有趣的健操手指操，一二三四、二二三四 ，伴着轻松的节拍，教师们个个兴趣盎然地活动着自己的双手。接着，在张声涛老师的带领下，大家学习了友善用脑的先进的个性化教学策略——保持动力的6M。将音乐、运动、思维导图、冥想、多种感官参与活动、以自己的方式记忆等教学策略和手段灵活运用于各学科的课堂教学中，积极探索适合农村小学实际和学科特点的友善用脑教育教学策略，让所有的学生都乐学会学是我校“友善用脑”课题研究的最终目的。

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