俄罗斯有一句谚语：“漂亮的孩子人人喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。”诚然，谁不喜欢乖巧成绩好的孩子？近几年来，在素质教育的熏陶下，很多教师都在努力改变着自己的教学态度，尽心呵护着每一个学生。但在实际的教育教学活动中，教师为了能让学生考得好一点，往往是喜欢成绩好的学生，讨厌成绩差的学生，经常会对好学生偏心，而对学习困难的学生缺少爱心。即使犯了同样的错误，得到的教育也不同。要知道，我们教师教育的是全体学生全面发展，而不只是培养学习好的少数尖子，我们要为学生的成长负责。

1、要帮助优生对自己有个正确的认识。对自己有个正确的认识对于优生很重要，班主任可以静下来和他们认真分析自身的优点和不足，这样可以防止他们盲目自大。是优点可以进一步的发扬广大，是缺点的要尽快的改正。也可以让他们找找别人身上的优点，使他们认识到“山外有山，人外有人”，这样可以吸取别人的长处，来弥补自身的不足。

2、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，不能“大事化小，小事化了”。既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。

优生在班中确实是一道心旷神怡的风景线，是班主任和授课教师的工作成绩的标牌和骄傲。但作为教师，我不能对她们偏爱，而应面向全体学生，把神圣的师爱撒向每个孩子的心田，促使他们从不同水平上得到发展，让优秀孩子更优秀！让所有的孩子都喜欢你！

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