·
信息检索：-
信息检索：
您现在的位置：教师发展>>阅览文章
发布日期：2015/6/10 22:15:15 出处：本站 作者：时怀芹 有662位读者读过
在2014年的尾声，学校组织观看了影片《罗恩 克拉克的故事》，看完之后觉得很遗憾，作为一个师范生和走上工作岗位的新教师，竟然这么晚才知道这位优秀的教师与学生之间的故事。
整部影片主要讲述了一位青年教师，满怀热血，接受了一个最差的班，并且与班级的调皮学生斗智斗勇并最终把一个令人头疼的差班，转化为一个全州第一名的班级的故事。
克拉克的成功，是他对孩子充分信任、充满信心和他对梦想的追求、敢于挑战的性格分不开的。无论怎样顽劣的孩子，在他眼里，都能找到闪光点。他不断地鼓励学生，激发他们的潜能。孩子的优秀，需要老师的爱心、耐心。克拉克永不言弃，敢于挑战自我的精神，值得每一个人学习。
作为一个刚入职的教师，无论在教学能力还是经验方面，都有很多欠缺，但是我想，只要用心去教，那么学生一定会优秀的。这是我在这部电影中的最大收获——用心做教师！
曾经在亲子《爸爸去哪儿》节目中，曹格说过“小朋友来到这个世界，其实是为了当我们的老师，教会我们如何去爱，因为孩子的世界都是最单纯而没有污染的”，现在我突然觉得自己好幸运，在我还没有为人父母之际，我已经有了四十一位小老师，小天使，教给我童真，教给我耐心，教给我单纯的看待这个世界。
这些也是我从自己的亲身实践中体会到的。我是一个性格急躁的人，做事急躁而没有耐心，记得刚开始的时候，孩子打翻一份饭、一碗汤，写错一个我强调过三遍以上的生字，忘记带一件东西，一道题目讲了超过三遍还不懂，都会让我急的发火。后来，在与孩子们的相处中，他们用他们的爱与对我的包容，渐渐抹平我的毛躁，我慢慢能使自己平心静气地处理事情。
接手班级之初，转来一名外地生，他的基础薄弱，而且接受能力较差，所以，每次考试都是二三十分。起初，我经常利用课后之间帮他补习，发现成效不大，渐渐地，我对他有种力不从心的感觉，也对他慢慢放松了要求。直到有一次，偶然的表扬了他，可能是鼓励对他起了作用，他开始用心学习，成绩也有些许提高。后面我就利用一切机会表扬他，给他一种学习的源动力，并且有针对性地对他的薄弱环节给他补习，一天，两天，一星期，两星期，一个月，他的成绩也有了很大提高，人也变得活泼开朗起来，而我，也在对他的补习中收获成就感的同时变得越来越有耐心，越来越从容。
我永远会感动于那个下雨时努力踮着脚为我撑伞的矮矮个子的小女孩，永远会开心于改作业时孩子递过来的一颗糖，惊喜于疲倦时孩子偷偷放在桌子上的亲手画的贺卡……我们跌跌撞撞地，在爱与被爱中成长。
我和我的孩子们互为老师，共同行走在教育和成长之界，感受这温柔的教育世界，汲取教育的力量。