读《教师专业成长的途径》想到的

这周我读完了《教师专业成长的途径》。书中30位优秀教师的件件案例情让我回味无穷，受益匪浅。

书中故事，语言描述真挚朴实，真实记录了这30位普通教师转化为优秀教师的成长历程。在这一过程中并非总是一帆风顺的，有成功也有失败，有痛苦也有欢乐，有迷茫也有觉醒。比如作为一名普通农村小学代课教师的贺杰渐变为一名优秀教师，一直“行走”于网络之上并最终取得成功；初登讲台差点被家长哄下台的朱国红老师，到后来在网络上一炮打红；万玮老师在第一次当班主任的失败教训后深刻意识到“一个好老师除了有爱心之外更得有方法，而这个方法是不断反思之后感悟总结出来的。于是，他下定决心，绝不犯相同的错误，绝不向困难低头，也绝不做一个平庸的教师。”之后他经过努力真的成了一名优秀的班主任，写成了《班主任兵法》等文章；……。

并非每一位优秀教师背后都有着不平凡的经历，其实他们也和我们一样，终日相伴于平凡单调的教书生活，默默无闻地在属于自己的那片田间地头耕耘，日复一日，年复一年地辛勤劳作。就拿第一篇案例来说。作者魏智渊，陕西人，曾经在农村小学、初中、高中教过多门学科。最后开始执教高中语文。他是教育在线和中学语文教学资源网等著名教育网站的著名网友。他撰写的这则案例分三个部分：一路狂奔，一路痴迷，一路沉思。一路狂奔中，他明白了人生就是要不断地打回原型，然后重新开始；一路痴迷中，他通过网络完成了自己的神奇蜕变，他开始有了专业意识和专业化追求；一路沉思中，他对教育有了更清醒地认识，希望与学生真正和谐地交融在一起，共同走向健康纯净的生活。魏智渊老师正是在平凡的工作岗位上不断地钻研、探索，才成为了一位优秀的教师，一位优秀的德育工作者的。

这些优秀教师虽甘心平凡，却绝不甘平庸，成功的信念和获取知识的渴望造就了他们的不平凡，而与网络的相识更满足了他们渴望交流、获取更多知识，得到强大精神支柱的愿望。而且让在教育事业中志同道合者的思想的火花随着网络碰撞，把网络作为平台来让自己的教育才能、智慧得以充分展现。在网络里他们找到了使自己专业能力提高的有效途径，而且学会了如何让自己的教育生活过得更快乐和精彩，从而实现自我的价值。正像常作印老师所说的“网络让我的‘教’更加活泼、民主；网络让我的学生‘学’得更加自主自觉；网络让我的课堂精彩纷呈。”网络竟然有着如此大的魔力，让无数教育工作者神奇地运用它获得成功，并在它面前充分展示着自己的魅力。

回顾自己5年的教师生涯，有快乐和幸福，也有对教育的困惑和不解。在阅读了这本书之后，我才真正感受到了网络学习的意义，知道了它的重要性。埋头苦干，只能算是教书匠，新世纪的教师需要具备更多的知识和能力，需要更多地运用教育智慧来教孩子，只有教师成长了，学生们才会得到更大的成长。而我现在只看了几本教育专著，并没有找到一条适合自己并能帮助自己快速提高教育教学水平的道路。在教学上有过一些创新和自己的想法，然而却并没能形成属于自己的风格。然而这一切我想只有通过不断的学习和反思，多读教育理论专著和一些有关专业教学的文章，多向名家名师学习去改变。学习他们的教育智慧，并用于指导自己的教育实践，最终形成自己的心得智慧。

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