《绿网行动》课后感
发布日期：2015/10/10 0:00:00 出处：本站 作者：檀炳霞 有802位读者读过
南京市品德学科网络素养教育的课终于结束了，课是9月29日结束的，为什么我10月10日才来发表感想，因为课一结束，我就住院了—我大病了一场。整个国庆假我都在医院住院部度过。直到现在，我依然虚弱得似半梦半醒的状态。为什么病得这么厉害？毫不夸张的讲，60%的原因是这节关于网络道德名为《绿网行动》的课！说我深受折磨一点都不夸张。
6月份就接到区教研员刘老师的透风：下学期准备让你上一节关于网络素养的课，这是一个新课题，你提前搜集相关资料看看。7月10日正式收到刘老师的邮件：在暑假把课备好，开学我要去听你的课。在没有任何参考资料任何教材任何素材的情况下，我带着思考开启了上网海搜的模式：网络素养所包含的范围那么广，我40分钟的课应该从哪里切入呢？以什么为主题？以什么为课题呢？学生的网络素养现状又是怎么样的呢？这一切让我整个暑假都没有过好，8月5日我从老家返回南京，就自己的困惑去请教刘老师。
开学后，我带着自己的疑问先去找学生聊天，以了解他们的网络素养现状。但由于做事不够严谨，我根本就没想到用调查问卷的形式，只是口头上跟学生聊聊天。所以第一稿教案被刘老师全部枪毙，推翻重来。在刘老师非常客气的批评声中，我打起了退堂鼓：真难啊，这不是我的水平所能及的高度啊！但是还是把消极的情绪不情愿的咽了下去：对不起，刘老师！课没备好，我很惭愧，后面一定努力。当天晚上根据刘老师提供的角度（网络道德）和思路（从学生常见的现象出发去探究）备课，一直忙到23：30才睡觉，第二天早上5：20就起床赶公交去上班，在学校又利用空课时间忙了一天，终于把第二稿教案忙好发给刘老师。第三天（9月9日）刘老师就来听我的试教课，可想而知，我第二天晚上又没睡好。试教结束后，刘老师和学科带头人方老师针对我课中出现的问题提出修改意见，三改教案。9月16日，区品德学科团队来听第二次试教，四改教案。9月23日，市教研员罗老师来听试教，五改教案。9月29日，正式上课，省教研员和全市的品德学科老师来观摩课例。光各种观摩试教就三次，我们学校六年级总共就四个班。为了让自己更熟悉课堂，我又去邻校借班上课三次。中间的改课，试教，再改课，再试教……终于9月25日成功把自己累病了——肺炎，刚开始以为是普通感冒，为了不影响29日的课，我赶紧在一个小门诊挂水，连着挂了三天水，还是高烧不退，终于熬不住了，去医院挂号拍片子，医生说是肺炎，得赶紧住院，那时9月27日晚22：30，中秋节。为了不影响29日的课，我还是忍痛拒绝了医生的建议，坚持在门诊挂水。9月28日晚，挂水至凌晨1：30回家，终于退烧。9月29日，上课，我连紧张的力气都没有。课上完后，我一刻不敢耽误，赶赴医院办理住院，再次拍片，肺炎范围扩大，被医生骂了一顿。
这节课，我痛苦过，好几次都想放弃，哭泣过，当自己的设计一次次被修改，怀疑过，当自己很努力也够不到理想的高度；也淡定过，当学生临上课前一天才得知上课的消息紧张不堪时，我轻描淡写：只是换一个地方上课而已；气愤过，当有困惑向学者请教被浇凉水。也收获了：1、平时要多看书，否则思考走不远；2、越是大领导越是平易近人，所以上再高级的课都不用紧张；3、公开课只是偶尔上，常态课天天上，所以常态课比公开课重要；4、再重要的课也没有学生重要，再大的领导也没有学生大。作为一个老师，时刻把学生放在心上，其他一切都将是浮云，就谈不上紧张了。
经过这一节课和这一场病，我淡定了，一切都是浮云……
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