2015年11月26日，本学期第二次青研班举行了研讨活动。在活动中成员们积极发言、畅所欲言，并结合自己的学科讲述自己的做法和困惑，精彩的观点和思想让我收获颇大。由于数学学科的特殊性，激发学生的学习兴趣的难度比其它学科更大一些，课堂上如何激发学生学习兴趣？结合大伙的发言，我认为可以从以下几个方面考虑。
　　一、建立和谐融洽的师生关系
　　二、分散难点，分层教学，减少学生学习障碍
　　三、采用形式多样的新课导入  
　　四、在授课中加入快乐元素
　　五、开展竞赛，激发学习兴趣 
　　六、结尾留悬念  

    教学有法、但无定法，教师作为课堂教学的主导，要随时随地观察学生、接触学生、了解学生，想方设法地激发学生的学习兴趣，保持巩固学生的学习兴趣，使他们更有效地利用好整节课，从而起到事半功倍的效果。

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