发布日期:2016/5/26 9:31:33 出处:本站 作者:周霞 有1006位读者读过
序号 | 姓名 | 编号 | 标 题 | 学校 | 学科 | 类别 | 等次 | |
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393 | 季美娟 | 197775 | 每个孩子都是天使 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 体育 | 教育叙事 | 2+ | |
488 | 时怀芹 | 190763 | 我的“顺拿”不为“偷” | 南京市江宁区龙都中心小学 | 德育 | 教育案例 | 2+ | |
493 | 徐锴 | 191707 | “老师,我打您一拳,行吗?” | 南京市江宁区龙都中心小学 | 体育 | 教育案例 | 2+ | |
532 | 谈成铨 | 196936 | 重读轻讲,演绎课堂精彩 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 小学语文 | 教育案例 | 2+ | |
663 | 诸晓艳 | 191191 | “错”是“良机”,妙笔生画 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 美术 | 教育案例 | 2 | |
685 | 臧梦园 | 191833 | 体验情境母语 诵读多样文字 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 小学语文 | 教育案例 | 2 | |
754 | 刘双宝 | 193519 | 用画图的策略解决实际问题 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 小学数学 | 教育案例 | 2 | |
757 | 刘冬梅 | 193625 | 情境,唤醒创新潜能 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 小学语文 | 教育案例 | 2 | |
821 | 潘巧红 | 195366 | 探究,让语文课堂更精彩 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 小学语文 | 教育案例 | 2 | |
848 | 李强 | 196105 | 精心设计,培养科学素养 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 科学 | 教育案例 | 2 | |
879 | 卢雪箫 | 196872 | 情动课堂,让个性流淌 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 英语 | 教育案例 | 2 | |
956 | 宗建丰 | 198969 | 情景教学 寓教于乐 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 音乐 | 教育案例 | 2 | |
1182 | 张勤 | 191557 | 老师,您别这样 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 德育 | 教育叙事 | 3 | |
1205 | 王红娟 | 191832 | 矮胖子和高瘦子 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 小学数学 | 教育案例 | 3 | |
1262 | 李冰 | 192581 | 倾听学生内心的算法多样化 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 小学数学 | 教育案例 | 3 | |
1278 | 张勇 | 192762 | 遵循认知规律 让学习真的发生 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 小学数学 | 教育案例 | 3 | |
1304 | 李国平 | 193041 | 改变策略,助学生学习力“生长”——一堂“平常”而不“平凡”的数学试卷讲评课带给我的启示 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 小学数学 | 教育案例 | 3 | |
1321 | 孙俊 | 193355 | 估算教学,并非那么难 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 小学数学 | 教育案例 | 3 | |
1325 | 白向阳 | 193389 | 让小学生在动手操作中学习数学 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 小学数学 | 教育案例 | 3 | |
1433 | 李家春 | 194886 | 幸福课堂无需“悲情化” | 南京市江宁区龙都中心小学 | 小学语文 | 教育案例 | 3 | |
1457 | 陈凡燕 | 195280 | 有效的信息技术课堂策略 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 信息技术教学 | 教育案例 | 3 | |
1593 | 周霞 | 197321 | 纷享“story time”,勿再娇藏 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 英语 | 教育案例 | 3 | |
1653 | 邵丹丹 | 198479 | 陪伴,是给学生最好的礼物 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 德育 | 教育案例 | 3 | |
1716 | 刘素琴 | 199438 | 关注过程,让数学课堂充满生长的力量——圆的认识教学例谈 | 南京市江宁区龙都中心小学 | 小学数学 | 教育案例 | 3 | |
1727 | 李鸿见 | 199567 | 孩子,我该怎么办? | 南京市江宁区龙都中心小学 | 科学 | 教育叙事 | 3 | |
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