小学德育工作情况简报

（2016年9月份）

主要工作回顾

     8月31日，行操训练；

9月1日，开学典礼、入学仪式；

9月2日，校园文化材料发放，校园展板更新；

9月5日，开学第一次升旗仪式，学期常规工作总结；开学第一课；

9月8日，班级常规评比、九月份班主任例会、黑板报评比；

 9月9日，教师节量才广播站开播；

9月12日，五年级“禁毒”主题班会课；

9月14日，全校卫生大扫除，鼓号队选编队伍正式训练；

9月19日，班主任工作会议，防震安全演练；

9月22日，召开安全乘车专项学生会议；

9月26日，唱校歌庆国庆比赛；

9月27日，选举新一届娃娃鼓成员；

9月29日，召开十月份班主任例会；

9月30日，校园卫生检查评比，四(4)班少先队活动课；

主要成绩

 1. 时光飞逝，快乐的暑假转眼结束迎来了崭新的一学期，2016年8月27日龙都小学精心准备了本学期第一次班主任会议。会议围绕“抓规范、促养成”的评比方案针对校园礼仪规范 、两操活动规范、升旗仪式规范、校园卫生规范，课堂活动规范等方面进行了深入地探讨，确立新学期的目标为在实践中学常规、训练常规、认同常规、体验常规。倡导教师必须让学生明白行为规范的重要性，引导学生加以辨析。旨在更好地营造健康文明、积极向上的的校园氛围，有利推动我校校风、学风的建设，创建和谐校园，进一步规范小学生的日常行为，切实提高学生的文明素养，形成良好的文明礼仪习惯。

2. 沐浴晨光，充满了新学期的希望；迎着秋风，激荡起跳动的心房。9月1日，龙都小学陶校长早早地站在了校门口，手捧《弟子规》，欢迎一年级新同学，赠送给每位新生一本《弟子规》作为入学礼物，同时新同学亲手把自己的心愿粘贴在心愿窗上。

  升旗仪式之后，新教师和六年级学生代表分别在国旗台前向全校师生述说了自己的心声。而一年级的小朋友在班主任和任课教师的陪伴下走向操场，在全体师生的见证下，用稚嫩的声音说出了自己的心愿。接着，陶校长为一年级四个班级亲自授班牌，赋予班主任一份沉重而甜蜜的责任。最后，陶校长介绍了新学期校园的可喜变化，肯定了过去一学期里全体师生所做出的努力和贡献，勉励龙小人要以责任与担当为使命，“心系学生，胸有情怀，做德才兼备教师；牢记责任，敢于担当，创安全温馨校园。”

3. 开笔礼，是中国传统中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。我们中华民族有着悠久的历史和优良的文化传统，尊敬师长、孝敬父母一直是我们传承至今的美德。2016年9月1日值2016级新生开学之际，龙都小学为了更好地发扬优良传统，特隆重举行开笔礼迎接一年级新生的到来。

仪式共分为两个部分，第一部分正衣冠、朱砂开智、诵读《弟子规》。衣冠洁净整齐，能反映出人奋发向上的精神面貌；朱砂点痣，又称“开天眼”，意为开启智慧，好读书、读好书、读书好；诵读《弟子规》要求同学们不仅要学会写字读书、还要懂得做人、做事的道理。第二部分由陶校长讲解“人”字，学生学习书写“人”字。

4. 清风徐徐，书声琅琅，鼓乐声声，歌声荡漾。秦淮河畔的杨柳村旁龙都小学的校园正弥漫着此起彼伏的歌声。为庆祝国庆节的到来龙都小学德育处特组织唱校歌比赛活动。

比赛过程紧张激烈，年轻教师创意连连不仅带领学生唱校歌还加上小指挥，编排系列鼓棒动作；年长的教师也当仁不让，亲自操刀上阵，跟着同学们一起演唱，场面振奋人心，感动着在场的每一位评委老师及龙小人。

    5.九月份江宁教育信息网共收录了德育处、少先队5篇信息报道；

    6.九月份月冠军班级：一（2）、一（4）、二（1）、二（2）、二（4）、三（2）、四（2）、四（4）、五（1）、六（1）、六（2）、六（3）、六（4）。

问题与建议

1.中低年级捉蝴蝶现象严重，自然界中每个生命都是美好的，我们在欣赏它的美丽的同时，请不要剥夺它的生命。

2.在检查班级卫生时发现，早上各班都打扫得很干净，但到中午，有部分班级卫生状况欠佳，打扫不及时，特别是垃圾未能及时清理干净。

3.班级电脑请设置专人管理，每天一定保证电脑及时关闭。

4.包干区和班级卫生的检查中发现所有班级较以往都有很大的进步，但在课间存在洗手池附近嬉水现象，请班主任做好教育工作，请每一位同学合理用水，珍惜每一滴水。

5.午睡期间，铃声响起后同学们上厕所请不要奔跑，不打闹，做到不打扰其它班级。

每月一“招”—— 开展班级常规教育

 小学生的精力旺盛，课间喜欢追逐打闹。学校活动空间较大，他们在奔跑中极易发生突然事件。学校将此也是作为重要工作狠抓、严抓。作为一个班主任，我们必须对学生的安全尽责。一是充分利用班队课或发现不安全行为时，对学生进行安全方面的教育。通过讲解、示范、榜样激励等督促学生认真遵守，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。二是课间班主任参与到学生的活动中，对不良行为即时纠正，再请班干部负责提醒、监督、制止任何违背常规的行为。同时随时为表现好的学生奖励红星卡。

另外，学期初，我们就应根据班中的实际情况，明确“设岗育人”活动中各个岗位的负责人及其职责。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，要利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

                                               总结人：郭香君

                                                2016年9月30日

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