以规范促发展 以特色树品牌

                                        ——龙都中心小学2014—2015学年第二学期工作计划

一、指导思想 

     本学期学校将认真贯彻落实朱局长在全区教育系统干部会议上讲话的精神，紧紧围绕我校2015年学校奋斗目标及工作思路，继续以“规范”为抓手，紧紧把握一个奋斗目标，力争在四个方面形成突破，实现六个跨越式发展的思路。使我校的各项工作再上新台阶，实现“以规范促发展 以特色树品牌”美好愿景。

二、奋斗目标及工作思路

    “一个目标”：即在创建品牌特色（鼓乐）、营造学校文化（量才）、发展优势项目（合唱、无线电）下功夫。 

    “四个突破”：即学校办学理念要有新突破；深入推进课改，提高教育教学质量的新突破，实现以“青年教师发展班”促进教师专业成长的新突破，实现以小班化促进校际交流的新突破。

     学校办学理念要有新突破是指，构建以“量才”为核心理念的学校顶层设计，引领推动学校各项工作的发展。

     深入推进课改，提高教学质量的新突破。一是教学过程管理的改革，做到“五有”：即有计划、有标准（要求）、有监控、有反馈、有考核；二是课堂教学模式的改革，由点及面，层层推进。力争各学科质量进入全区第二方阵。

     实现以“青年教师发展班”促进教师专业成长的新突破。“发展班”做到“五有”：即有方案、有活动、有互动、有考核、有成果，力争区级以上的骨干带头人教师有新突破。

     实现以小班化促进校际交流的新突破。学习勤、理念新、培训实、活动精、成果显。

    “六个跨越式发展”：即干部教师整体素质的发展，创新德育模式的发展，学科团队的发展，学生社团活动的发展，校园文化的发展，学校办学条件的发展。以此来带动学校发展。

     干部教师整体素质的发展。着力打造“三支队伍”，一支是想干事、能干事、干成事的干部队伍：要有“四敢”精神，即敢想、敢干、敢管、敢担；一支师德高、业务精的教师队伍，具有“三种意识”：即责任意识、学习意识、质量意识，“三种爱”：即爱事业、爱学校、爱学生；一支能吃苦、讲奉献的班主任队伍，要有“四颗心”：即爱心、耐心、细心、知心。

     创新德育模式的发展。常规管理常抓不懈，竞赛活动组织有序、争章达标不断创新、例会培训及时有效、班会晨会齐抓共管。

     学科团队的发展。结合学校实际，培养2-3支区内有影响的学科团队，借助校内外资源，使薄弱学科能进一步发展。

     学生社团活动的发展。在原有专业社团的基础上增加一些体艺社团。

     校园文化的发展。在学校西边围墙原有基础上进行规划改造，建设近百米的阅读长廊，结合学生特点对学校相关区域进行合理规划，营造浓浓的育人氛围。

     学校办学条件的发展。改善办公条件，为教学一线教师再增添一批电脑；报告厅进行维修；完成学校北围墙外征地内运动场的建设及老厕所的改造等。

三、具体工作

（一）加强学校制度建设，以制度促规范

    建立健全学校各项管理制度，是一所学校走向规范化的的关键。2015年初学校通过教代会进一步修订了《龙小教师绩效工资考核办法龙小师德考核细则》、《教职工考勤奖惩制度》、《班主任考核制度》《教师岗位竞聘制度》、《教学教科研考核制度》等一系列的规章制度，本学期将依据各项规章制度，进一步规范教师的从教行为，使教师有章可循，有法可依。

（二）加强教育教学常规管理，以管理促规范

    为突出教学中心地位，本学期学校教学中心将进一步完善《龙小课堂教学常规规范》、《教研教备组管理细则》等系列制度，以此来进一步加强全体教师的教学常规管理，做到扎扎实实抓教学，有声有色搞活动，切切实实提质量，形成具有龙小特色的课堂教学改革模式，以此来实现学校教学绿色质量的新突破。

    1.抓工作落实。

     学校教育教学工作均要做到有布置、有检查、有总结、有交流。

     一是规范候课行为。本学期强化教师候课制，做到预备领声响教师必须在教室侯课，督促班级学生坐姿端正，物品摆放整齐，师生问好规范统一，使之成为师生的自觉行为。

     二是规范备课管理。本学期教师备课将采取分级要求：一、近三年工作教师详备电子备课和备课本备课；二、其他教师一律采用备课本备课，近两年退休的老教师可备简案；三、青年教师还应在教科书上留下备课痕迹；要求全体教师的备课本上的教学策略和教后小计一律用红笔撰写。教学中心要对备课中的教后小计、教学反思等有量和质的明确要求。

     三是规范课堂教学。进一步规范语数英课前的训练：语文课前必须有2分钟的古诗文诵读，数学课例新授前必须有口算练习的训练，英语课开始前必须有单词或口语的操练。进一步深化课堂教学改革，尤其青年教师要想在前、做在前，切实做到“以学定教、以教导学、自主合作、精讲精练”的原则，以“改进教法、指导学法，教会学生学习”为中心，从精彩的导入，学生自主合作探究，到师生互动交流，到课堂总结，到课堂常规的落实，做到环环紧扣，高潮迭起，规范有序，力争达到了具有龙小特色课堂教学模式。

     四是规范校本教研。我校的校本教研活动要做到了六有：有计划、有主题、有内容、有形式、有活动的具体安排、有总结。学校领导要分配到各个学科，并督促教师积极参加教研活动，做到“备、听、评、导”系列研讨活动一体化，以此有效地提高我校校本教研的质量。

     五是规范作业批改、学困生辅导及社团活动。教学中心根据上学期教研室的“五认真”检查和教学工作大检查的要求，统一作业批改、学困生辅导工作要求。学校社团活动要有规范的制度、活动计划，要切实开展好校级特色和班级自选两级的社团活动并且注重积累每项活动的过程材料和活动记录。

     六是规范大课间活动。学校的大课间活动，要做到雷打不动。体育教师抓紧对一年级学生的“三操”（鼓棒操、广播操、武术操）的教学，本学期进一步开展好大课间和“三操”的评比检查活动。体育组、德育处切实开展好“体育艺术2+1”活动。

    2.抓检查指导。

     德育处、少先队：学校少先队进一步细化检查、评比、总结制度。紧抓学生的纪律、路队、卫生，坚持板报、队会活动、班集体文化建设、行为规范养成教育等检查评比，做到周周总结，常抓不懈。进一步完善、创新“龙小星卡”的“争星”活动，推陈出新。

     教学中心：（1）实行五认真月查制，每月最后一周进行五认真月查，做到及时反馈、及时纠偏、跟踪检查；（2）实行推门听课制：教学领导包括校长随时随地对教师的课堂情况进行检查督导，考核达标。（3）实行校内语数英单元考试的全方位监控，统一时间、统一批改、统一汇总分析。

    3.抓活动的开展。

     德育处、少先队：（1）开展好时令性活动：如学雷锋活动、清明节祭扫活动、三八节活动、迎六一活动、毕业典礼活动、家长学校等；（2）积极组织校区市级活动，如：校内图书义卖活动、读书节系列活动、开展“国家公祭日”主题教育活动学校创意大赛、“江宁区合唱节活动”等等。（3）组织开展首届龙小校园吉尼斯挑战赛；（4）开展好班主任系列培训活动。如：坚持班主任月工作的例会制等。（5）积极组织教师参加心理健康教师培训，规范心理咨询室的管理。（6）继续做好红十字健康知识及红十字普法知识宣传讲座，利用各种宣传途径（学校红十字小报、学校广播宣传、橱窗等），根据各年段学生不同情况，做好红十字健康知识宣传及红十字普法知识宣传，积极申报市红十字示范校的创建。　

     教学中心：（1）发挥新一届区骨干、带头人的引领作用，开展好教师的“新授、练习、复习、试卷评讲放样课”、“新教师汇报课”、“说课比赛 ”等活动；（2）开展学生的经典美文朗读比赛、口算比赛、英语单词比赛、古诗默写比赛等活动；（3）加强毕业班教学工作，做好和兄弟学校毕业班交流研讨、统考等系列活动；（4）做实小班化教学，进一步加强小班化教学团队的建设，做到有计划、有主题、有活动、有记录，确保小班化教育教学质量再上新台阶；（5）主动与教研室联系，争取我校承办区级各类教学现场活动的次数；（6）开展好青年教师一月一培训活动，落实青年教师发展班的系列活动。（7）抓好“两组建设”，提高教研组、备课组长的工作的主动性、积极性，以“两组”建设带动学校学科团队的建设。

     党群部：组织开展好三八妇女节活动、党员的党课学习活动、五四青年节活动、师德活动等等。　

     通过开展丰富多彩的教学竞赛和学生活动，真正地提高了师生的综合素质，促进师生在活动中共同成长。

    4.抓科研课题的实施。

     以科研促教研，科研与教研有机结合，是学校的一贯做法。本学期教科研中心要针对学校的市级课题《基于“龙都娃娃鼓”学校文化建设的研究》实施方案，做好过程性工作和阶段性成果的积累。为学校市级课题的顺利结题，做好充分的准备。

     做好区市级个人课题的过程性研究资料的监控，在全校范围内形成了“人人参与科研，人人有课题”的浓厚的研究气氛，使教师提高科研能力。重点要抓好青年教师论文案例参评和发表的硬性规定，确保我校教师教科研成果不低于全区平均数。

    5.抓电化教学和实验教学。

     我校班班都有多媒体，满足了师生上课和学习的需要。本学期学校将为教学一线教师再增添一批电脑。信息技术中心要进一步开展课件制作、多媒体的维护等培训，最大限度的发挥电教在教育教学中的作用。

     加强专用室的管理，要做到管理规范，各项制度健全。尤其是科学实验室，要做到实验计划、实验记录、实验报告均按规定的要求完成并及时在区教育装备平台上报。

    6.抓安全、法制、总务工作。

     本学期总务处要开源节流、主动服务，保证教育教学所需。（1）加强食堂管理，保证食品卫生的安全；（2）实施校务公开，进一步规范办学行为；（3）重视校产校具的管理和使用，加强平时学校的校舍及各种设备管理与维护；（4）加强学生的安全教育和门卫、保安的管理，确保安全零事故。（5）对师生进行法制安全教育与演练，提升值周教师的责任意识。

（三）抓学校特色工作，以特色创品牌

     我校把2015年确定为“特色提升年”。本学期我校将进一步创建品牌特色（鼓乐）、营造学校文化（量才）、发展优势项目（合唱、无线电）下功夫，以此来带动学校整体教学工作向更高层次迈进，向内涵式发展。

     1.创建鼓乐特色品牌。本学期学校将进一步优化鼓乐教师团队建设和管理，做到各自分工明确，做好新一届娃娃鼓队员的选拔、培训工作，并积极参加省市区各级各类的外出演出活动，放大我校的鼓乐特色的品牌。

     2.打造学校量才文化。本学期学校将邀请有关专家来校全方位把脉学校的顶层设计，并力争使“量才 育才 成才”的办学理念统筹学校各条块工作。

     3.发展优势项目。学校的合唱团、无线电社团建设已日趋完善，本学期将以江宁区中小学生合唱节、江苏省无线电比赛为契机，进一步强化合唱团、无线电社团的日常训练工作，争取在江宁区中小学生合唱节、江苏省无线电比赛中有更好的成绩。

      总之，在新的一年中，我校将继续以“规范”为抓手，以规范促发展，以特色树品牌，虽然困难重重，但我们深信，只要全体龙小人继续发扬团结协作、奋力拼搏的工作作风，龙都小学发展的前景就会越来越好！

                                                                                             2015年2月

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