这几天我在我们班发现了一件趣事，每当我下课去班级时，都发现我们班小朋友在忙着做各种剪纸，或者在神神秘秘的排练着什么。有时候，早读课一些背诵任务都完成的同学就开始排脸上了。我好奇 地询问了一位学生，他告诉哦，他们在为语文课的表演做排练。

    看着他们兴趣盎然的样子，我不禁想到了英语课堂上的课文表演。英语课的新授课有一个环节叫consolidation，在这个环节我们会要求学生表演课文。但是我从未发现我们学生在英语课堂上有如此大的兴趣和激情，每次表演时都是那几位固定的同学。这是为什么呢？我想主要原因就是没有给予学生充分的准备时间，让他们去揣摩每一句台词，揣摩每一个道具，揣摩扮演者的每一个表情和动作。英语课上的时间有限，可能刚把课文学习完，立刻要表演对他们来说有一定的难度。

    我在想，每一篇课文都这样花时间准备不现实，是否可以选取其中一篇具有代表性的来让学生准备，让他们真正的做到理解课文呢？

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