教师，一个平凡的职业，但是在培育学生，塑造国家人才方面又有着不平凡的意义。在我的身边，就有一群默默无闻的平凡而又不平凡的人。而我要点赞的，就是跟我一个办公室三年的戴贤华老师。

说来也巧，我进入龙小的第一年，因为机缘巧合，我被安排跟戴老师一个办公室，这一坐就坐了三年。更巧合的是，我与戴老师一直带同一个年级，也正是这两个巧合，让我这个初出茅庐的新教师从戴老师身上学到了很多。

戴老师让我敬佩的第一点，班级管理很有一套。有一次，一年级新生拍班级集体照，我们出来排个队，孩子们歪七扭八，大声吵闹；轮到戴老师班，学生安安静静，队排的整整齐齐。尤其是班里没人时，戴老师班级的孩子就能安静地写作业，而我们班只要班级没人，班级一定是炸开锅的状态。我当时百思不得其解，她并不需要太大的嗓门，班级的孩子就像被施了魔法似的乖乖听话，要知道，这可是皮得像猴子的一年级小朋友啊！而我天天扯着嗓子喊，效果却不尽人意。后来，我偷偷向戴老师“取经”了，戴老师也慷慨地分享她的经验：低年级的孩子，因为年段特点，所以，进校第一天，严格跟他们制定班级规章制度，刚开始上课一定不能笑，给学生一种严格严肃的感觉，当然下课可以和学生一起玩，但是一定要让学生清楚地区分上课和下课应该是一种不同的精神状态，上课应该抱臂坐正认真听讲，下课应该开心地玩耍。戴老师还告诉我，要管理好班级，得力的小助手不可或缺。老师一定要从开学第一天，有意识地培养一个能干的小助手和班干部，尤其老师不在班级的时候，小助手能够协助管理班级。从各个方面，班主任都能省不少心。我模仿她的方法，果然班级管理进步不少。

戴老师让我敬佩的第二点是每次考试她永保第一的成绩。我眼里的戴老师没有花哨的公开课，没有任何“骨干、带头人”的华丽称号，她只是踏踏实实、安安静静地在教书，做好每一份自己应该做的事情，每天早早到学校安排学生早读，坚持站好退休前的最后一班岗。教学中，她基础知识常抓不懈，识字、写字、读书，每样他们班都是年级的首位。这一点，非常值得我学习。后来，我了解到，戴老师为什么成绩高，因为课堂效率高。戴老师说，课堂是学生的主要阵地，所以，学生的听课效率一定要高。这也得益于她良好的班级管理。这一点，我可能还没有学到戴老师身上的精髓，所以提高课堂效率是我今后的努力方向。

生活中的戴老师是一个乐观向上的人，经常喜欢跟我们开玩笑，整天乐呵乐呵的。身边有这样一个正能量的同事，自己的确学到不少东西。

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