为了让体育教师更加透彻的掌握投掷教学的方法，了解三年级学段投掷的特点和意义，促进我校体育教师的成长和为迎接即将到来的区优质课评比做好准备。我校在3月23日上午召开了体育教研课，下面是我听了徐老师的课后的一些感想。

1、课的设计巧妙。徐老师的教案设计思路清晰，所设学习目标具体明确，，符合三年级学生的实际学习情况。重难点一目了然，细致简明。教案的预设和实际教学中所取得生成非常接近，说明徐老师在的设计方面是动了一番心思的。

2、场地器材布置简单实用。色彩鲜艳，带领学生在布置的场地内进行变向的慢跑，进一步提高了学生的学习热情，虽然是投掷课，但徐老师没有让学生去准备纸球，或是以前常见的学习投掷的器材，而是让每学生带了自己的短绳，在可课的准备部分利用短绳进行肩关节活动，增加了课的趣味性，将短绳绕成绳结，就变成了今天教学的主要器材，设计巧妙，高效实用，这种一物多用，一用到底的思路，取得了一举多得的效果，很值得学习。整个四十分钟的学习，徐老师一直贯彻精讲多练的原则，提高了孩子们的练习密度，也使学生更好地掌握了所学的技术动作。

3、解决难点的方法多样有效。显示利用乒乓球让学生自主探究体会学习，接着徐老师带同学们进行徒手的带口诀的联系，到扔绳结，最有的绳结游戏，一步步的将教学的重难点融合在课的每一个环节里。

4、趣味化、儿童化的语言教学贯穿始终。在绳操的运用，游戏的设计都有效的激发了学生的兴趣。教学中语言儿童化，贴近儿童，使孩子们更易接受。

一节课下来，我觉得，徐老师的本次课，让我刚踏入教坛不久的新教师学到了如何组织学生和管理课堂，也学到了如何科学合理地去设计一节课，更让我直观地学到投掷这一类型课的教学方法。徐老师的儿童化语言运用，合作学习方式的采用，静力性课课练的巧妙安排等一系列的教学手段，让我受益匪浅。

当让对于本次课，我们在课后也提出了几个疑点和建议：

1、能否对乒乓球的实用进行改进，来避免学生在捡球时发生碰撞

2、能否在进行扔短绳的时候对绳子的握法进行规范，让学生有效体验正确的发力。

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