本学期，我们四年级语文备课组在学校的领导下，根据我校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研究教材教法，团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下：　　

   一、主要工作

    1、继续开展集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。本学期备课组成员能积极参加集体备课活动，集思广益，各抒己见。在集体备课活动中各位老师根据每一单元的重难点进行分析，提出自己的教学建议，并对如何转化学困生进行交流，从而不断提高课堂教 学水平。

2、 本学期备课组成员能积极参加每周二下午的教研活动，授课者课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。在本学期，李家春主任与高倩颖老师分别执教了《练习二 读读背背》和《黄河的主人》两课，组内教师围绕这两节课展开积极的研讨，提出许多宝贵的意见和建议，大家受益匪浅。

3、分工合作，整理第八册语文书中的重点字词以及每篇课文的重点内容，并指导学生进行大量的练习，提高学生的语文基础。

4、配合学校开展古诗诵读工作。每天早自习，组内教师都能组织学生进行古诗诵读，并对诵读的古诗进行讲解。同时，开展了古诗诵读情况检查，学生总体表现良好。

二、取得的成效

1、组内教师分工整理课本中的重点字词已经形成常态，在学期开始，积极讨论并分工，对本册的重点字词、成语、古诗以及课文内容进行汇总，并集合成资料下发给学生，经过基础知识专项训练，学生在语文基础方面有了很大的提高。

2、形成良好的早自习秩序。四年级教备组在学校提出早自习诵读古诗后，就着手开展古诗诵读工作，在古诗朗读、古诗大意、古诗默写等方面指导学生，并组织学生开展古诗默写检查，学生掌握情况良好。

三、存在的问题

1、老师的教育教学能力和创新能力还有待于提高。在校本研训的听课、评课的过程中，教师能够以读促讲的方式进行教学，但是在训练学生的口语表达方面做得还是不够。　　

2、教师的学习意识和反思能力还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧需要努力。　　

3、对于学生这一方块，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的能力还要在进一步挖掘培养，特别是写作能力要加强训练。另外，后进生的问题一直是困绕我们的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下一学期的奋斗目标。

四、今后采取的措施

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们备课组老师的专业技术水平。　　

2、集体备课一定要落实，充分发挥集体的智慧，大家团结互助，共同提高。　　

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。组织了各种形式的语文活动，激发学生对语文学习的兴趣，如为扩大学生的阅读面，各班学生自带书籍互相传阅，解决学校图书不足的问题；再如普通话比赛，朗读比赛等，都有力地促进了语文教学。尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。　　

总之，备课组成员勤于研究，勇于实践，大胆实践先进的教学理论，以创新思维钻研教材，设计并组织教学，发扬从实求活，从严求新的教风。从教学实践中我们不断认识到，只有诚心诚意地合作，才能创造出优良的成绩。但是，教学之路任重而道远，我们备课组全体成员将会继续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设作出应有的贡献。

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