龙都小学德育工作情况简报

（2017年5月份）

主要工作回顾

5月3日，召开六年级部分家长会；                                            

5月4日，上交心理健康相关材料；

         5月11日，三年级十岁成长仪节目彩排；

5月12日，举行三年级“感恩成长 筑梦远航”十岁成长仪式；

5月16日，召开“五月花”合唱节专项会议；

5月18日，邵丹丹到龙都中学参加湖熟街道关工委会议；

5月19日，邵丹丹到龙都幼儿园进行幼小衔接讲座；

5月20日，“龙柳絮”合唱团参加江宁区第八届“五月花”合唱艺术节，获得街道组小学一等奖；

5月22日，召开六一游园专项会议、德育处处室会议；颁发“悦读绘”藏书票作品校级奖；

5月24日，由邵丹丹带队，徐聪文老师组织队员参加江宁区社会主义核心价值观情景剧比赛；孙小平老师来我校为张勤老师指导心理健康课；

5月25日，举行龙都小学迎六一科技游园活动；

5月26日，发放家教周报；上交“海棠小天使”作品；

5月26日，举行龙都小学“男生女生星秀场”小主持人大赛初赛；龙都中学校友基金会为我校刘辰同学捐款5000元；

5月27日，召开六月份班主任例会；张勤老师参加江宁区心理健康优质课评比；举行“我们的节日——粽香话端午”主题活动。

主要成绩

1.为促进学校教育和家庭教育形成合力，提高教育教学质量，近日，龙都小学深入开展“走进家庭、携手育人”全校性大家访活动。此次大家访活动变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”。在活动前，学校制定了全面、严格的实施方案，提出具体要求并做出细致指导，让老师们更加明确了家访的方法和意义。随后，全体教师利用下班、双休日等时间来到学生家中，重点对象是学困生、家庭贫困生、留守儿童等。老师的家访给这些孩子带来了惊喜，受到了家长的热烈欢迎。老师与家长面对面交流沟通，深入了解孩子的成长环境、生活经历，给予孩子关心和帮助。针对孩子在家和在校的表现，双方进行详细地交流，从中发现了不少问题，并共同制定出解决问题的方法。

2. 十岁，漫长人生中一个新的里程碑，它意味着孩子们即将告别幼稚的童年。这个值得纪念的有意义的生日，让孩子们学会感恩、懂得分享， 2017年5月12日下午，龙都小学三年级全体师生、家长齐聚一堂，举行“感恩成长  筑梦远航”十岁成长仪式，共同庆贺孩子们人生中的第一个十年。理想篇中，众人唱响了生日快乐歌，十岁集体生日蛋糕缓缓地被推进会场，烛光中孩子们许下了美好的心愿；孩子们将理想书签存入理想瓶，封存理想，等毕业的那天再开启，一起见证努力的成果；敬爱的陶校长也送上了美好的生日祝福，希望大家做一个有梦、追梦的孩子；在家长、老师的见证下，孩子们共同宣誓：“我要做一个有骨气的龙小人：刻苦学习，追求卓越……我相信，我能行；我相信，我最棒！”孩子们心存理想，感恩成长，一起扬帆远航。活动最后，孩子们牵着家长，怀着庄严、神圣的心静静地走过成长门，从此，小小的肩上担起了少年的责任。

3.一年一度端午至，又是龙舟飞渡时。为传承和弘扬中华民族传统文化，5月27日，龙都小学举行“粽香话端午”主题活动。首先，各班级在班主任和副班主任的共同协助下召开主题班会，探讨端午节的相关知识：端午节的由来、端午节的习俗、端午节的传说和关于端午节的诗句。其次，部分班级在家委会的全力支持下，在班级包粽子、煮粽子，并将劳动成果与全校老师共同分享。

4.为庆祝2017年“六一”节，给孩子们创设一种自由、新奇、有趣的活动氛围，也为了让同学们体会到童年的欢乐，龙都小学与团区委和青少年宫共同举办了“科技六一  快乐游园”活动。整个下午，龙都小学的全体同学都沉浸在科技的活动氛围中，科学的神秘感从书本一下子渗透在生活中，同学的爱科学的热情也一次次得到升华。想必，今年的六一一定在孩子们的小学生涯中画上了完美重要的一笔。

5.二月份江宁教育信息网共收录了德育处、少先队篇信息报道4篇。

6.五月份月冠军班级分别是：一（1）、一（2）、一（3）、一（4）、二（1）、二（2）、四（2）、四（3）、四（4）、六（2）。

问题与建议

1.包干区出现过多纸团现象，主要涉及到四、五年级，请相关班级每节课都能派人检查并监督检举；大队部将对不文明同学进行集体公式。

2.眼保健操的检查发现游很多班级秩序混乱，值周教师在巡视时应即时制止并予以批评；五年级的班级存在学生带手机到学校来的现象，建议涉及到的班级对以上同学的行为做出有效性地批评制止，并通知其家长。

3.天气越来越热，中午出校门买零食的现象趋于严重化，有的乘车同学甚至在校车上购买零食，建议班主任开设主题班队会让同学们意识到“三无”产品的危害，杜绝一切不健康零食。

4.近期发现厕所内有人将垃圾倒入池内，导致堵塞，请大家上完厕所后注意卫生，以后遇到此类现象即时告知大队部或后勤做出相应处理。

每月一“招”——炎热夏日如何科学饮水

1.“渴了才喝水”的饮水行为正确吗，如何科学饮水？

口渴，往往被作为判断身体缺水常用的一个方法，还有一些症状意味着你的身体已经处于缺水状态了，包括头痛、关节痛、肌肉痛、便秘；尿少、尿液气味浓重、尿的颜色发黄等。我们一直认为，口渴时身体才需要水、才需要喝水。其实，口渴时机体已经处于缺水状态，并开始利用调节系统进行水平衡的调节，此时饮水虽然可以补充丢失量，并不是最佳的饮水时机，且往往容易一次性饮大量水，加重胃肠负担，稀释胃液而影响消化。

喝水时间应分配在一天中的任何时刻，原则是少量多次，每次200毫升左右。一夜的睡眠会丢失不少水分，尽管在起床后没有口渴感，但体内仍然会因为缺水出现血液粘稠。早晨起床后喝一杯凉开水(150毫升)可以降低血液粘度，增加循环血容量。不同年龄性别的人，水的需要量不一样，儿童少年每天需要喝水800-1400毫升，成年人1500-1700毫升。

总结人：郭香君

                                               2017年5月31日