西部乡村联盟校学习心得

——聚焦学科素养，促进乡村儿童学习力生长

我很荣幸参加了这次学习活动，

乡村教师联盟学校，是我参加工作以来第一次参加这样的活动，也是一次难得的充电机遇。教育局给了我们提供了这个学习、提高的平台，让我们在一起互相交流、学习，取长补短，共同提高。学习的时间虽然只有短短的一个上午，但在教育教学方面自己也有一些触动和感悟。

宽松自然，真实、朴实、扎实、高效的课堂教学。听了四位老师精心的准备设计，语言平实、扎实。整堂课看似宽松、随意，实则掌握严谨，抓住课文的文体的分析分散开去，围绕课文文体展开全面分析，最后归结于一点，完成教学任务。结合自己的教学实际，我在对比中找到了自己的差距，认识到自己在教学中需要改进和提高的地方，并决心把这种先进的教学理念带进自己的课堂。

乡村联盟有利于增长见识，开阔视野。在观课议课的学习活动中，特级教师丁雪飞老师为我们展现了精彩有课堂教学及评议课。她的课或循循善诱，或因势利导，一切都出乎意料之外又在掌控之中；评议课时又侧重于民间故事的解读，关注对小学生核心素养的提高，提出自己设计策略对比品评，优化教学。

经过学习，我认识到什么是团队评课议课有效的评课议课，怎样去开展评课议课活动，如何评价一堂课是否高效，增长了见识，开阔了眼界，掌握了方法。

我们要树立终身学习观。在议课上，丁雪飞老师坦言她没有细致了解过民间故事这个体系，并利用休息时间在网上了解了民间故事这种文体。这件事情告诉我：教师树立终身学习的观念是非常必要、重要的。教师必须树立终身学习的重要思想，接受继续教育，并落实到行动上来。时期在变，对人才的要求也在变，我们必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地建立终身学习的观点，不断提高自身的素质，以适应现代教育的需要。

相互交流能增进友谊。学习时间虽然短暂，但无论是和汤山小学的老师，还是其他的几名教师都互相促进，加深了解，增进友谊，这为我们日后的工作开展做了很好的铺垫。

经过短暂的学习，乡村联盟校留给我的是教学方法上的思考，教育理念上的改变，思想认识上的提升，更是精神上的鼓舞，给我上了一次永不磨灭的课程。