最近一直很关注“快乐教育”这个话题，一方面是因为作为老师的我一直对家长眼中的“快乐教育”不是很理解，一方面作为一个宝妈，我需要自己有一个正确的概念，这样才能有助于我的孩子的教育。

曾将有一个同事跟我说过他们班一个孩子的问题。这个孩子虽然不是特别聪明的学生，但是一点也不笨，可是作业却经常不写，跟孩子沟通之后一点没有效果，跟家长说也没有得到重视，沟通只得到这样的一句话：我家孩子，我以后不指望他有多大的出息，快乐就好，老师不要管这么严！听到这样的话，老师怎么办，也只能听之任之。孩子长大怎么办，有一天会不会怪爸爸所谓的快乐教育。

我想，“快乐教育”已将让很多家长陷入了一种误区，或者说成了家长溺爱孩子的一种借口。

当然我的周围也有很多好的例子。宝宝的奶奶经常游走在小区中，天天了解各种小区八卦，经常说道我家楼下的一个小学生，说他怎样怎样优秀，拿了什么什么奖，获得了什么什么荣誉。当然，他并不是天生多聪明，他需要每个周末参加四个辅导班，每个晚上上晚托班。他奶奶说每年光辅导费至少五万，根本没钱生二胎。我想他的学习任务是很重，这当然跟有些家长眼中的“快乐教育”不能搭边，但我看孩子每天还是很开心，每天傍晚陪着奶奶在楼下散步，听到奶奶说他的各种荣誉时的自豪感。

这两种孩子相比，不言而喻。我想，真正的“快乐教育”应该是什么，应该是老师家长引导孩子在快乐中学习，保护孩子的学习兴趣，充分调动内在积极性，努力减少学习中不必要的负面体验，同时培养孩子快乐的性格。

别让你的“快乐教育”耽误了孩子的一辈子。

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