自主学习，愉悦课堂

                                         ——龙都小学数学教研组开展第三次教研活动

聚焦课堂，聚焦学生的学习。培养学生自主学习能力，让师生在教学活动中都有收获，都有愉悦感。我校数学教研组在双12这一天开展了“自主学习，愉悦课堂”主题研讨活动。

本次活动由张娣、孙俊两位老师分别执教《复式统计表》、《求一个数比另一个数多（少）百分之几》，全体数学教师全程参与听课和教学研讨。

张娣老师执教的《复式统计表》教学环节清晰、目标明确、课堂氛围比较活跃，教学效果良好，但在“数据分析环节”处理得比较粗糙，不利于学生统计意识的培养。

孙俊老师执教的《求一个数比另一个数多（少）百分之几》从一道开放性的解决问题导入，在学生自己提问题、解决问题的过程中复习了旧知，同时自然地引入了新课。整节课清晰流畅，需要注意的是对一类题目解决方法的有效提炼和本质的挖掘。

本次活动旨在聚焦学生的学习，找准变革课堂教学的切入点，打造“先学后教、以学定教”的高效课堂，使每一位教师教有所得，教有所获。

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