世界上没有完全相同的两片叶子，学生也是如此，由于遗传、性格、环境、生活习惯等因素的影响，在学生身上存在很多差异。有的听话懂事，有的倔强顽皮；有的聪明伶俐，有的迟钝呆板。做为教师的我们应该承认差异，尊重学生差异，在教育教学过程中要讲究方法，善于抓住孩子的闪光点，不断的给他们一个鼓励的微笑或表扬的话语，也许你的一个小的举动对他会产生很大的影响。在我的班上有这样两个孩子。一个是夏兴豪，一个是周可妍，先来说说夏兴豪吧，他应该是我进入教师行列最先认识的一个学生，那时候还是开学前几天，夏兴豪的家长听说我是他的英语老师，提前就把他带到我的家里给我认识，当时他和他奶奶到我家的时候给我的第一印象就是很没有礼貌，打开门鞋子也没换就直接跑了进来，而且什么话也没说就把家里沙发上的一些布娃娃摔得到处都是，给我感觉很没有教养，那时候已经拿到新班级上一学期的期末成绩了，没看成绩之前就差不多知道这个孩子肯定学习成绩也不是很好，加上进门后的一些表现，也给我留下很调皮的印象。后来拿到成绩单一看成绩确实不咋的，所以当时就摆出了老师的样子对他很严厉的批评了一下，当时他可能也被我吓住了，后面表现也乖乖的。后来开学以后我慢慢对这个我原先一位很“调皮”男孩子的改变发生了改变，他在班上一直就是很安安静静的，上课不吵也不闹，平时基本也不说话，听课的时候也非常的认真，但是从来不举手发言，回去的家庭作业也完成的很认真，不会像一些学习习惯不好的孩子那样有时候偷懒说作业忘记带了。上学期的家访也去了他家，发现他的家长对他非常负责，平时都会指导他写作业。有时候他课堂作业完成的很好会为他们组加一分他也非常得开心。但是在班级里我很少能听到他的声音，就算发出声音那也是很小很小，我原先以为是我一开始我对他太严厉导致他有点怕我，后来每次我喊他回答问题的时候就有学生替他回答了：“老师，他不会回答问题。”可是明明很多问题他可以回答出来，虽然他回答的比较慢，但是给他去思考，他也能答得出来，他只是比一般孩子反映要慢些。而我给他上课表现的机会并不多，这也是我现在要争取弥补的一个地方。最近他的一个突破让我为他感到很开心，下午的大课间都会安排学生跳短绳，正常的孩子都会跳，但是夏兴豪不会，肢体非常的不协调，只会把绳子从后往前甩，却怎么也跳不过去，我有时候也看的干着急，觉得明明很简单的事情可是他却做不到。这一学期有一天我突然发现他跳过去了，我非常开心的给他竖了个大拇指，班上的同学看了也很惊讶，就像完成了一个了不起的事情，虽然这个事情对大家来说很简单，有次我还帮他数，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，10个！虽然这个数字也不是很多，但是我把我刚刚给他数的数字告诉他的时候他自己也很开心，每次都能看到他很努力的去跳绳，每次都有不小的进步，虽然这个进步不大，但是他真的是在很认真的做每一件事，包括学习，每天的作业都非常认真的记，有时候我拍路队他还没下来我知道他一定还在记作业，虽然他的成绩不算很好，甚至在班上倒数，但是他在我心中不是一个差学生，他只是接收的比别的孩子慢一些而已，只要对他有耐心，细心，他每天都在进步。

而另一个孩子，我真的是提到她就很头疼，一位是谁看起来都很活泼可爱惹人喜欢的小女生，但是她真的有时候让我感觉束手无策，不知道该用什么办法对她，非常的调皮好动，有时候生起气来想要打她手心，她就会立刻装着非常害怕的样子躲开，很会保护自己，平时对她不严厉的时候就又一点也不怕你，在你身边绕来绕去，而且是有问题就打破沙锅问到底，这些问题无非是老师下节课是什么课，是你的课吗？是不是，你告诉我呀，一定要你给她回复，这种持之以恒的劲头怎么也不用在学习上呢，上课的时候认不认真听讲这个真的就要看她本人的心情了，但是我发现只要她认真去听就能接收，很多时候课堂也会抢着回答问题，但是一考试的时候就原形毕露了，已经蝉联英语全年级倒数第一位子很久了。要说她作业不认真去写，也不是，每次作业她也能认真去完成，作业上的问题倒也从来没有让我操过心，可是每次考试都考不好，让我也没有办法去教她，一度让我想放弃。原先我以为她不喜欢学习英语，可是我发现每次上我的课她都很开心，也喜欢参加一些小组的对话和表演，可是要是让她去背单词和书了，她就完全没有那劲头了，最近我发现她在上习题课的时候非常认真，我要求做的题目都能很认真完成，而且正确，我及时对她进行表扬，让她分享她的答案，慢慢的如果有上课有问题要回答，也能看到她高举的小和迫切想要被点名回答的声音，只要是她举手愿意回答的问题都能答对，我慢慢对她又燃起了信心，觉得要让她保持住这份热情，就要不断的对她进行鼓励和表扬，不能放弃任何一个想要学好的学生。

从这两个孩子身上让我我深深地明白，要关注孩子，还要关注到他们的差异性，既然选择了教师这个行业，就不能随随便便否定一个孩子，他们现在虽然算不上完美，但每个人身上都有他的可爱之处，我们要有一双慧眼，及时捕捉他们的闪光点，多一份耐心，细心，爱心，也许会让你收获不一样的惊喜。

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