基于儿童经验  构建善学课堂

       南京市基础教育专家培养对象小组研修活动

        暨江宁区戴厚祥、李月胜、李一婷小学数学名师工作室联合教研活动

2018年 11月14日上午 8：30“南京市基础教育专家培养对象小组研修活动暨江宁区戴厚祥、李月胜、李一婷小学数学名师工作室联合教研”活动在江宁区龙都中心小学报告厅隆重举行，来自全区的100多名数学教师，享受了这次小学数学教研盛宴。

龙都小学区优青王红娟老师执教的《复式统计表》通过“统计学校社团参加的人数”这一来源于学生生活的真实的数学问题导入新课，教学思路清晰、流畅，王老师也特别注重对学生的启发和引导，整节课上得扎实、有效。

东山小学区学带曾佳老师执教的《认识几分之一》通过曾老师精心设计的“拍一拍”的活动引入“平均分”和“一半”这两个概念，整节数学课堂充满着师生互动、生生互动。特别值得一提的是曾老师那别出心裁的板书设计，不仅清晰地体现了整节课的知识点，而且通过合理而巧妙的设计将“分数”的概念融入其中。

上坊新城小学市学带李月胜老师执教的《用字母表示数》通过“阿凡提智斗国王”这一有趣的故事自然地引入新课，课堂上教师关注学生的问题并能够耐心地引导他们进行不断的思考，整节课深入浅出，值得学习！

南京市玄武区教师发展中心教研员省特级教师张齐华老师执教的《沉默的数据》以“世界第二次大战过程中一位数学家关于应加固飞机的哪个部位这一问题的研究和思考”作为切入点引发学生不断地进行思考从而体会基于“沉默的数据”下的理性思考和批判精神。张特的课堂处处体现着对学生的尊重，处处蕴含着数学分析和数学思考这两大数学核心素养，处处彰显着其数学教师的个人魅力！

课例展示结束后首先由区教研室副主任省特级教师戴厚祥老师对四位老师的课做了精辟的点评，接着市小培中心专家、省特级教师陈静老师对此次活动进行了高度评价，她认为四位老师的课堂体现着“三真”：真问题、真思考、真收获，体现着数学核心素养。最后由市教科所左坤所长对本次活动进行精彩总结，他提出我们每位数学教师在上课前应认真思考：你今天为什么要上这节课？你的学生为什么要学这节课？左所长还鼓励我们以张特的课堂为榜样激励自己去学会用数学课堂去育人，引导孩子去喜欢数学，喜欢学习，喜欢生活。                       

            戴厚祥主任在点评                                            陈静省特级教师在点评

                                                  左坤所长在点评

本次活动不仅为骨干教师们创造了锻炼成长的平台，而且为教师们创造了互观互学、交流研讨的机会，从而真正实现共同进步。期待龙都小学能以此次联合教研活动为契机，不断加强内涵建设、夯实基础、团结拼搏、砥砺前行！

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