解决问题的策与度

            —片级教研课校内展示活动报道

陈月斌老师和唐可老师就“关注学生发展，培养数学思维”为主题，为大家带来了精彩纷呈的两节课。两位老师的课堂教学目标定位准确、合理、完整，教学环节自然、顺畅。体现了两位老师扎实、严谨的教学功底。

第一，教学层次分明。着重理解。引领学生深入探讨，理解的很透彻。

第二，第二，练习题目，难易结合，逐层推进。两位老师由抓到放，“度”把握得很好，抓住解题要点，并且从题目中让学生体会了数学学习的趣味性。