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发布日期：2010/9/2 7:30:07 出处：本站 作者：无 有872位读者读过
真抓实干，牢固树立发展意识
——2010——2011学年度第一学期学校工作计划
江宁区龙都中心小学
指导思想
坚持以科学发展观为指导，以办人民满意的学校为目标，以提高教育教学质量为核心，树立学校的发展意识、质量意识、创新意识和实干意识。着力学生发展，规范办学行为，加强内涵建设，建设校园文化，全面推进特色办学和“轻负高效”工作，以精致创精品，以精品求发展，努力开创活力龙小、实力龙小、和谐龙小的新局面。
工作目标
1、以规范求发展。无以规矩，不成方圆。无论是教师教育行为、学生学习行为、学校办学行为及各种教育活动都必须在规范中求发展，才能较好地体现“高立意、低重心”的工作理念，把教育工作做得更好。
2、以细节求提升。细节决定成败，细节决定品质。本学期我们的教育活动、教学活动、学生活动及管理活动，都必须注重细节，因为细节能反映出我们对教育工作的责任心和爱心。以此来营建崭新的学校文化，让每位师生在细节文化中浸润成长。
3、以严谨求优质。教育要严谨，管理要严谨，我们要向严谨要质量。无论是教师的正常教学，处室的活动设计安排，还是学校的管理工作都要做到严谨有序。在严谨中求取优质的教育。
4、以和谐求和谐。学校管理要规范，要严谨，但我们更要追求和谐。“和”是中国传统文化的精髓，学校要在和谐中发展，师生更应在和谐的环境下成长。因此，我们必须积极营造健康向上的学校文化，努力构建和谐校园。
工作要点
一、着力队伍建设，打造活力团队
1.党员干部队伍。每位行政干部都要有一种服务意识，服务于学校工作，服务于广大师生生活；要有一种责任意识，恪尽职守，遇事不推诿，不抱怨，能解决的事不上交，解决不了的事上报后进行协调；更要有一种实干精神，在其位谋其事，要想干、敢干、会干、干成事。本学期结束，各行政干部要在全体教师会上进行述职，并由教师对每位领导进行测评，以此作干部作为的重要依据之一。
在党员队伍中积极开展“创先争优作表率，凝神聚力促发展”主题活动。每位党员都要力争达到优秀党员的基本要求——“三高”（思想上高素质，业务上高技能，人格上高信誉）、“五带头”（带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务师生，带头遵纪守法，带头弘扬正气）。帮扶有困难的学生或教师，设立“党员示范岗”，争做“党员师德标兵”，为学校发展建言献策，充分发挥先锋模范作用。
2.教师队伍。强化师德师能建设是建设教师队伍的重点工作。
有爱的情怀。具备一颗善心、爱心是做一名称职教师的前提，小学教师更是如此。每位教师都应当视学生为自己子女，在学习生活上正确引导他们，尽最大可能帮助他们，做学生的良师益友。我们将完善教师“师德档案袋”记录工作，本学期还将进行龙都小学“首届师德标兵”评选工作，大力弘扬优秀教师的先进事迹，树立我们身边的榜样。
有过硬本领。每位教师都要在知识与能力上下功夫。力争具有丰厚的通识知识、精深的本体知识、广博的的条件知识、丰富的实践知识，也要具备理解、把握教材的能力，实现教学效果的能力，命题、解题的能力，总结反思的能力等。为此，我们平时要多加学习，注重多方培训，不断吸取各种有益的知识。
有合作精神。一根筷子易折断，十双筷子就难折断。一个人的能力终究有限，但众人合力就可开大船。每个人都应本着虚心和相互学习的态度，与身边的同行进行合作，在竞争中合作，在合作中进取，营造一种团结奋进的良好氛围。
3.班主任队伍。加强班主任队伍建设是提高教育教学质量的必要手段。
推行班主任工作承诺制（八承诺）。对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈──让每一个孩子
加强培训指导。本学期将班主任培训纳入教师培训计划，有计划、有组织地开展岗前和岗位培训，选派优秀班主任参加各种培训、观摩，努力提高班主任的政治素质、业务素质、心理素质和工作研究的能力；组织鼓励
注重班级过程管理。提高班主任工作责任意识，坚持每月的学习例会制度，定期交流班主任工作经验，加强过程管理，通过日检查、周评比、月总结的量化考核，将班主任工作的追求点转移到注重教育和管理的过程上来。
二、强化科学管理，提高课堂效益
1.常规管理精细化。教学常规管理是教学管理工作的重中之重,是教学质量提高的强有力的保证。本学期继续开展启东中学的“四精四必”管理方式，强化教学流程管理。“四精”即精选、精讲、精练、精批。精选方法、内容、习题，精讲重难点，精练一题多解、多用、多变，精批可面批、当堂批。“四必”即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。发要控制数量，收要讲究时效，批要讲究质量，评要注重能力，补要落到实位。
教务处常规工作检查将以“四精四必”落实情况作为主要内容，并将相关数据填入教师业务档案中，作为年终教师绩效考核依据之一。
2.常态课堂高效化。只有“真实、扎实、平实”的课堂才是有效的课堂，教师上课，要有强烈的目标，课堂要努力实现目标明确，容量饱满、重点突出；以确保学生实现课课有得、有思、有悟。加大集体教研的力度，追求有效的“本色”课堂，提倡教学“堂堂清、天天清、单元清。”
优化课堂教学模式。构建“导---研---练”三段式开放高效的课堂教学模式，多采用直观、形象、比喻等教学方式，培养学生学习的兴趣，在学生学习知识的过程中提高能力。同时要落实好每节课的基础练习环节，促使他们掌握必要的基础知识和基本技能，侧重培养动手动脑的能力。
进一步加强学科教学与信息技术的整合，将现有的现代化教育实施利用到最大化，不断提高自身的教育教学效益。拟筹建学校自身教育资源库，有计划地购买一些高质量的优秀课件，自主开发学校优秀教师课件，让信息技术成为教师的最爱，成为教师提高课堂效益的强有力的辅助手段。
3.教研活动序列化。抓实备课过程。开学初，各教研组要认真组织本组教师认真研读教材，归纳出各级各科教学中的重点难点内容，进行任务分解，合理设计有关练习，并且有计划地安排到每一周或者每一天，避免考试前题海式的练习及大量机械重复的作业。
有序进行开课。各学科组或年级组要合理安排本组教师的开课任务。以公开课、汇报课、示范课、研讨课等形式进行课堂教学研究。每位教师都要力争上出自己最好的水平，每节课后须进行总结和完善，听课教师要关注好教学细节，寻找在课堂中的无效环节，并做好记录，共同拟定解决方案。
重视教学反思。要以研究者的眼光关注我们的日常教学，关注我们对学生方法和效果的指导上，能认真进行系统反思与总结，从具体教学的问题中产生研究课题，积极申报区级、市级个人课题。在反思中认真撰写教育教学论文。努力寻找出解决问题的策略，从而产生教学的高效率，并以此来推动我们的校本教研活动的有效开展。
三、运用多种手段，增强育人效果
1.营造良好氛围。校园每天都要保持地面无纸屑、无杂物的面容，让我们的学生生活在一种整洁的环境之中。宣传橱窗和走廊墙壁都要定期更换积极健康、引导学生奋发向上的宣传内容，校园广播站也要认真准备广播材料，广播新闻时事，介绍趣味故事，尤其要宣扬学生身边的先进的人和事。各教师在各自的教学中要渗透育人第一的理念，班队会和晨会也要把关注学生的身心健康放在首位。
2.养成良好习惯。养成教育是学校德育工作的基础，每位学生要能做到“每天十种好习惯” 。即早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天；整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天；主动招呼有礼貌，微笑待人每一天；物归原处有收拾，关爱他人每一天；不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天；新闻摘要勤了解，关注时事每一天；学校趣事告家长，亲子交流每一天；学习知识常温习，自我检查每一天；积极劳动乐助人，邻里友善每一天；多做好事不留名，快乐健康每一天。通过具体“十种好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做” 转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
3.建设班级文化。巩固前面取得的班集体文化建设的成果，在此基础上，进一步解放思想，开拓创新，深入研究小学生的身体特点和心理特点，有效利用班级有限的空间，提倡“我是班级小主人”主人翁精神，充分发挥学生的主观能动性，设计出富有个性特色的班级文化氛围，也可在班训、班风、班规、班徽、班歌、班旗等方面进行有创意的设计，还可以与任课教师一起合作，进一步挖掘学生的潜能，利用别样的方式进行班级文化建设。
4.加强少先队阵地建设。继续开展主题教育活动。德育处、少先队分工协作结合具体的时间段，有计划地组织开展适合我校学生特点的专题活动。如：日常行为规范教育、民族精神代代传教育、法制安全教育、诚信教育、感恩教育、心理健康教育等。要能在专题教育活动中让学生受到教育并获取某方面的相关知识。
5.开展文体活动和有关竞赛活动。认真上好每节文体课，要力争把每一节文体课上成陶冶学生性情的课，同时使学生学会正确的锻练身体的方法，懂得健康快乐地生活。继续开展大课间活动，确保学生在校每天有一小时的课间活动时间，使学生在学习之余放松心情，愉快健康地成长。积极参加上级主管部门组织的各项文娱、体育活动，争取获得相应的好名次。
6.重视心理健康教育。加强研究探讨，寻找有效的教育途径，从小培养学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础。各班要按要求按时开设心理健康教育课。每位上课教师也要认真备好课，内容不能空泛，要做到有的放矢，切不可信马由缰，脚踏西瓜皮。
7．经营书香校园。读好书就是与大师对话。小学是读书的黄金时段，读经典的书，读科技的书，读一切健康有益的书，可能一生难忘，更大的可能是熏陶了他们的思想，培育了他们的文化，教会了他们做人，有时，这是老师无法代替的。语文老师要在教学中安排好学期的阅读内容，抓好早自习和课外阅读指导。学校图书室要定期开放。德育处要以教育局组织的“走进世博，幸福中国”读书征文活动为契机，积极营造出“书香校园”的浓郁氛围。
8．组织社会实践活动。本学期，继续组织好学生的社会活动，感受本土存有的丰富的历史文化底蕴，浓郁的乡土气息，以及日新月异的社会进步。培养学生从小热爱家乡，热爱祖国，热爱生活的良好情感。
四、拓展固有特色，彰显办学品位
今年是教育局特色建设年，上学期我们积极争取，多方筹措，在学校经济十分困难的情况下，重点建设了“龙都娃娃鼓”校园文化广场，本学期，我们将对此项工作做进一步的拓展，让“龙都娃娃鼓”成为我校办学的一张名片。
1.做好“龙都娃娃鼓”的整理完善工作。多年前，“龙都娃娃鼓”就已远近闻名，它凝聚着像谈老师这样一批老教师的大量的辛勤汗水，他们为学校做出了不可磨灭的贡献，龙小的历史会记住这些功臣。作为新一代龙小人要有历史责任感，要在已有的良好基础上推陈出新，做强这项工作。
2.做好“龙都娃娃鼓”的宣传展示。充实、管理好建成的文化广场，使之成为校园的第一道风景线。校园显著位置和必经道路之处都要有体现“娃娃鼓”的宣传，“娃娃鼓”应成为我校课外兴趣小组活动的重点内容之一。我们还将聘请知名专家来校对此进行科学论证和专项指导，提高“娃娃鼓”演奏技巧和表演水平。同时，我们还会和相关部门联系，将我们“娃娃鼓”推向区、市、省，乃至全国进行表演，在不断地展示中打响“娃娃鼓”的品牌。
3.做好“量才文化”文章。“量才文化”也是我校的一笔宝贵的财富，我校的校训“量才、自信、快乐”就是由此得出。我们要本着因材施教的原则，本着一切为了学生，为了学生的一切的宗旨，结合班级文化建设和读书活动的开展，进一步激发学生读书的兴趣，调动全体学生的生活热情，激活学生极大地内驱力和创造力，使之自信、快乐地生活。
4.做好“书画特色”工作。我校的书画教学经历了若干年的积淀，也具备了一定的教学基础。如何使之更加完善是我们需要解决的问题。本学期重点在方法指导、作品展示与参展，或参加社会团体活动等方面有所突破。
五、强化安全意识，深感泰山重任。
以高度负责的态度，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，时刻认识到“保证学生的安全是每位教师的天职”，紧绷安全工作这根弦。
1．增强校园安全防范措施。加大门卫的监管力度，登记、询问相结合，与派出所联系，每天上学、放学都要有一名辅警在门口值班，增加门卫防暴警力设备，增设校园红外线监控设施，实行危急情况报警制度，加强安全用电教育，定期检查控水、电、网络、广播系统，确保正常使用。
2.加强学生乘车安全教育。上学期，在上级主管部门的大力支持，全校师生共同努力下，顺利解决了学生乘车难的问题，本学期，我们要巩固这一成果。继续加强对学生的交通安全教育，牢记“龙都小学学生乘车公约”，做文明乘车人，做高素质龙小人。
3．加强安全知识的普及。加强对学生的水电气使用，上下楼梯及紧急情况下如何疏散的安全知识普及与宣传，学校将安排相关法律知识的讲座，也可聘请有关专业人士以案例的形式进行讲解，每个班级都要有法制、安全知识教育课，让学生学会必要的安全防范知识，不做与学生身份不相符的事。
4．加强对食品卫生的监管。严把食品质量关，在食堂管理中严格要求质量第一，把好卫生、采购关、加工关、消毒关、留样关、储藏关、监督关，确保广大师生饮食安全。认真落实《中小学生卫生管理条例》，加强对学生用眼卫生教育，预防近视，培养学生养成良好的生活卫生的习惯，杜绝病从口入，预防疾病和传染病。
六、加强多方保障，服务师生生活。
1.提高食堂服务质量。在全体食堂工作人员的辛勤努力下，同时也在广大师生的积极配合下，经过一年的运作，全校师生的吃饭问题得到较好的解决。本学期将继续本着为广大师生生活服务的宗旨，不断改进我们的工作，提高更高的服务质量，让师生们吃上放心饭、满意饭。
2.实施校务公开。进一步规范办学行为，实行收费公示制，坚决制止乱收费，自觉接受社会的监督。积极推进校务公开，学校评优、晋级、职称等民主集中之后及时进行公示，进一步完善教职工大会制度，积极参与学校重大决策和实施方案的审议和实施，提高办学治校的透明度。
3.发挥党工团作用。发挥党组织战斗堡垒作用，真正体现一名党员就是一面旗帜，在工作中争当先行者。工会要关注学校发展，关心教职工学习、生活和疾苦，为教职工排忧解难，化解矛盾，做教职员工的知心朋友。可组织教职工开展一些有益身心健康的文体娱乐活动，减轻教师们的工作压力和心理负担，凝心聚力，愉快工作。共青团组织也要开展一些适合青年教师的有意义的活动。
4.做好档案管理工作。市实小的创建使我们感到资料积累的重要，教师的职称、晋级、评优等工作使我们感到占据材料的必要，教师的专业成长同样需要丰厚的材料。材料哪里来？就在平时的积累。缺少材料就要强迫自己去努力，去发展。本学期，我们将为每位教师准备一份教师个人成长档案袋，真实记录教师成长过程的轨迹。
2010年8月