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发布日期：2009/9/15 16:29:49 出处：本站 作者：无 有811位读者读过
一、 指导思想
以党的十七大精神为指导，以科学发展观总揽全局，以常规管理为保障，以教师队伍建设为重点，以学生全面健康发展为根本，切实落实《江苏省中小学管理规范》。规范执行省教育厅新颁发的“规范中小学办学行为，深入实施素质教育”的“五严”标准，巩固南京市现代化小学创建成果，深化人事制度改革。因校制宜，积极推进课堂改革和德育工作。牢固树立主人翁意识和服务意识，建立温馨和谐的育人氛围。努力培养学生的创新意识的实践能力。不断提高教学质量和育人水平，创造优美的育人环境，提升学校的办学品位，以全新的姿态迎接新中国建国60周年。
二、 工作重点
本学期我校将围绕“量才、自信、快乐”办学指导思想，重点做好以下几方面的工作。
（一） 树立“三个意识”
1．全面意识。关爱每个学生，不让任何一名学生掉队，面向学校的全面工作，力争学校的各项工作都有进步。
2．特色意识。延续拓展我校已有的特色教育，思考挖掘适合我校特色和发展的特色活动。
3．创新意识。在做好常规管理的基础上力求有所创新。
（二）优化“三个群体”
1．领导班子精干。团结、奉献积极主动做好谋划、组织、协调和服务工作。
2．教师队伍精炼。专业知识强，育人水平高，敬业、精业、乐业。
3．学生风貌精神。让每个学生都有不同程度的发展，自主、自信、快乐学习。
（三）落实“三件要事”
1．学校食堂正常运作。立足学校实际力求以最小的投入达到为全校师生饮食最优化的服务。
2．深化人事制度改革。在去年试行的基础上，进一步完善我校的人事制度改革工作。
3．呈现常态课堂成果。继续推动常态课堂建设，年底出一本常态课堂成果集。
（四） 促进“三个提高”
1．提高管理制度的针对性。针对学校工作实际，简化繁琐细化重点。
2．提高品行教育的实效性。寻找适合的有效的教育方法。
3．提高校本研究的延伸性。加大校本教研的研究力度。
（五） 彰显“三大特性”
1．凸出健康性。促进学生和教师的身心健康。
2．表现人文性。学校工作要时时为教师、学生的利益着想。
3．体现严肃性。在民主公平的基础上保持制度的严肃性。
三、 工作措施
（一）以党员干部为龙头，加强队伍建设，提高教师素质。
1．加强干部队伍和党员队伍建设。行政干部要以身示范，树立榜样，明确服务意识，共同创设风正心齐，求实创新的校园氛围。力求做到教好一门学科，管好一个口子。师德上做模范，业务上做导师。党支部要扎实开展党员系列教育活动，避免形式化。让每个党员都受到教育，更加严格要求自己。党员干部要率先垂范，做到“一名党员就是一面旗帜”充分发挥党员先锋模范作用。
2．加强师德建设。重温南京市中小学教师誓词和教师职业道德规范，以实现教师自身价值为核心广泛开展师德教育，引导教师用爱心从事教育，顾大局、识大体，自觉维护自身形象，不仅做学生的表率，还要做社会、家庭、左右邻居的表率。以人为本依法治教，坚决不搞有偿家教，不向学生及家长推销或变相推销学习用品和商品。不体罚和变相体罚侮辱歧视学生。做教书育人的模范。年底我校将继续组织评比“感动龙小2009年度人物”树立我们身边的典范。
3．抓好班主任队伍建设。德育处定期召开班主任工作研讨会、交流会，总结经验，不断推出优秀班主任工作经验。开展班主任师徒结对工作。通过参观学习，不断提高班主任工作水平和能力，促使班主任工作做到：用爱心去塑造学生，用真心去感化学生，用榜样去激励学生，用人格去熏陶学生。指导班主任做到“五勤”：眼勤多观察，嘴勤多提醒，手勤多指导，腿勤多深入，脑勤多思考现状与发展策略。多与学生谈心，多与家长沟通，科学有效的组织好晨会和班队会。
（二）以德育活动为载体，强化熏陶感染，培养文明学生。
1．贯彻《小学生日常行为规范》，制定《龙都小学一日常规》，加强文明班级建设，培养良好的班风、学风。各班要以日常行为规范为抓手，坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则，着重进行文明礼仪的养成教育，培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯，文明礼貌习惯。
2．各班根据德育处工作要求，围绕重大节日，制定本班的主题活动。如“祖国在我心中”“谁不说俺家乡美”“孝敬长辈是美德”等。
3、每周一举行升国旗仪式。注重国旗下讲话这一环节，结合学校重要的活动或当周中队活动主题，加强对学生进行教育。
4．继续加强班集体建设。通过班级小报展评、班级文化氛围营造、班级自主管理等系列活动实现学生的自我教育，自我管理，自我提高。
5．开展学生读书活动。通过“师生同读一本书”，“亲子同读一本书”等活动，激发学生读书兴趣。
6．组织、引导好“红领巾志愿者活动”。不仅在校园发挥作用，还要定期走上街头、社区进行有意义的宣传活动。
7．定期邀请公安、司法、交警等单位领导来校作专题报告，提高学生自我保护意识和安全防范能力。
8．发挥宣传阵地作用。办好“红领巾广播站”，开辟适合小学生特点的栏目，使其成为学生展示才华、了解社会的一个窗口。发挥好学校橱窗、班级板报、中队角的宣传作用。充分利用学校墙壁、走廊、过道等空缺处，展示我校学生本真的书画作品。
9．办好家长学校，使教育真正成为学校、家庭、社会共同关注的一项事业。
10.重视学生心理健康教育，定期开放“心理咨询室”，建立、健全心理咨询室各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。
(三)以教学管理为中心，推进课程改革，提高教学质量
1．加强常规管理，建立适应新课改的教学管理制度。
(1)构建“活而不乱，活而有序，活而高效”的课堂景观，关注每一个学生的发展，促进教师教学行为和学生学习方式的根本改变。
（2）备课要有独创性、实用性，体现个性体现反思。
（3）转变听课角色，变旁观者为主动者，了解上课教师教学流程，畅谈自己听课感言，共同探讨新的教学方法。教师、行政每学期听课不少于教研室规定的节数。
（4）完善行政巡课制度，杜绝私自调课，迟到、早退、拖堂、压堂等行为发生。坚决制止无人上课的现象。
（5）培养学生良好的读写习惯，加强对学生读写方法的有效指导，组织相关的展示比赛。
（6）以“量才、自信、快乐”为理念，改革作业设计、批改形式，严格控制学生的作业量，坚持做到“四精、四必”（精选、精讲、精练、精批；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠）。
2．抓好常态课，打造高效课堂
（1）继续抓好常态课堂建设，进一步完善龙都小学常态课堂的具体要求，关注课堂动态，关注每个学生的发展。
（2）教务处要将学校行政人员有计划的分解到各年级，要求行政每周进课堂听课、评课、指导不少于两次，并对教师进行面对面交流。及时对教学过程与教学方法等作相应的评价，互帮互学，取长补短，努力形成浓郁的研究氛围。
（3）做好常态课堂的汇报、展示工作。
（4）提倡写教学反思。一个优秀的教师应该是一个善于反思的教师，我们提倡每个教师撰写教学反思，就是希望广大教师针对自己教学行为中成功与不足之处进行理性的思考，从而由经验型向教研型转变。本学期我们还将选择教师优秀反思文章汇编成册。
(四)以师资队伍建设为抓手，丰富教师内涵，提升教师专业水平
1．培养骨干教师队伍。青年骨干教师为保证学校教育质量可持续发展的坚实基础。本学期将推行40岁以下满以为青年教师通过精备 一课，反思一课，改进一课的一课研讨等活动，聘请专家专业引领通过“反思—研训—交流”等形式，加强教师之间就是与专家之间的深度对话和智慧碰撞。还可通过青年教师与校内名师结对，促进青年教师专业快速成长。本学期将制定校级骨干教师的评比标准，进行校级骨干教师的评比表彰，并在此基础上推荐区级骨干。
2．抓好教师培训与提高。以校本培训为基础，以课程改革为核心，以自学，外出学习，讲座、报告会等形式搞好技术培训。
（1）鼓励并合理安排教师的学历进修，提高教师的学历层次，文化水平，不断提高自身专业水平，走内涵发展之路。
（2）以市区优秀教师和校内骨干教师为核心，举办一次“新课程理念下，我们的课堂关注什么”的教学沙龙，进行教育理念的教学实践等方面的探讨与研究。使更多的教师明确我们的教育教学主攻方向。
3．进行课题研究，提升教科研素质
（1）认真进行“校本教研有效性”和“友善用脑”课题研究，发挥实验学校的示范作用，注重课题研究过程材料的积累、归纳，尽快出成果。
（2）本学期着力进行个人课题的申报工作，倡导“问题即课题”的研究方向，将我们在教育教学过程中遇到的问题，困惑作为课题，边学习，边实践，边研究，增强课题研究的针对性和有效性，逐步提高广大教师科研业务水平。本学期将在校级个人课题申报中择优选送参加2009年度南京市个人课题的申报。
（3）勤于思考，展示成果。提倡教师做有思想的教师、有建树的教师，要将自己的教育心得转化为一种理性思考，一种理论与实践有机结合的产物。教科室要宣传、组织好各级各类论文评比工作，力争教师论文获奖人数不断增长，鼓励教师在教育杂志上发表文章，使学校教科研工作有新的突破。
（五）创新体育、卫生、艺术教育工作，进一步彰显特色
1．坚持“健康第一”的思想，认真贯彻落实《学校体育卫生工作条例》全面执行《学生体质标准》坚持上好两课两操，坚持阳光锻炼一小时，保证学生在校体育活动时间。
2．广泛开展健康教育，培养学生良好的卫生和生活习惯，加强学校校园管理，加强学生日常卫生习惯的培养。
3．以艺术类兴趣小组丰富校本课程内容。根据学生兴趣爱好及我校教师的实际情况，继续聘请具有专长的老师担任辅导员，开展有特色的艺术活动，在已有的基础上进一步办好“龙都娃娃鼓”和“书法绘画”这两大特色，本学期还将组建龙都小学少儿合唱团、校舞蹈队、鼓号队，延伸龙小艺术类教育这一特色，逐步形成龙小的校本课程体系。
4．在科技创新大赛和航模比赛组队训练的基础上，精心组队，参加海模的训练。
（六）加强管理，实现后勤管理科学化、制度化、规范化。
1．办好食堂，为广大师生的饮食生活做好服务。认真做好食堂日常管理工作，尤其注意食品卫生安全，严把食品质量关，注意科学的膳食机构搭配，尽最大可能提高师生的饭菜质量，做好食堂的安全防范工作，让学校食堂成为广大师生放心食堂、满意食堂。
2．改善校园环境，不仅做到校园整洁，无任何一个死角，还要让校园每个角落，每一面墙壁都富有教育意义，营造一种优良的校园环境。
3．认真规范执行国家、省市区教育财政部的有关收费规定。坚持勤俭办教育的指导思想，开源节流，精打细算，提高资金的使用效益，制度定善的校产管理制度和管理员职责，改善校产维护水平。
4．安全责任重于泰山。全体教职员工都要把安全工作放在首位。安全教育要制度化、经常化。完成校园监控设施建设，对各种安全隐患要及时排查，及时发现，及时排除。本学期要认真做好平安校园的创建工作。
（七）搞好群团工作，发挥工会、团支部的积极作用
1．认真贯彻执行新的《工会法》，发挥工会组织作用，进一步完善教职工代表大会制度，全面实施校务公开制度，保障教职工参与学校民主管理和民主监督权力。积极引导教职工以主人翁的姿态为学校的发展献计献策。对教职工的身心健康给予一定的关心。
2．进一步加强团支部建设，开展丰富多彩的主题活动。引导青年教师树立正确的人生观、价值观和世界观，增强青年教师的责任意识和奉献意识，提高青年教师的思想水平和业务水平。
3．加强对外宣传和联络，让社会各界了解学校，理解教育，从而支持学校，关心学校。
新的一学期即将开始，我们龙都小学又站在了一个新的发展起点。我们坚信，在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导和关心下，全体教职工一定会发扬龙小的优良传统，心往一处想，劲往一处使，用我们的实际行动向共和国60华诞献礼。