江宁区龙都中心小学2021-2022学年度第一学期

德育工作总结

本学期，学校根据学期初德育工作计划，以加强小学生日常行为规范教育为工作重点，认真贯彻落实上级德育精神，针对我校实际情况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。今年恰逢建党百年，我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。现对一学期来的德育工作总结如下：

一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育

1.利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用。学校充分利用校园文化建设的契机对学生进行思想教育。本学期我们精心组织了班级黑板报评比，各年级不同的主题，即一年级：防疫精神。二年级：践行八礼四仪，做一名合格的小学生。三年级：二十四节气。四年级：学习长征精神，践行社会主义核心价值观。五年级：我的中国梦。六年级：强国有我，请党放心（理想信念），借助黑板板启迪和鼓舞着奋进的孩子们。

2.深入开展好升旗仪式。学期初，大队辅导员将根据德育工作计划、时事政治等把一学期的国旗下讲话的内容的安排好，各教师根据安排的主题来做好发言准备，充分利用每周升旗仪式做好爱国教育、常规教育、理想信念教育、卫生教育、心理教育等，起到了很好的教育效果。

 二、优化德育教育队伍，打牢德育教育的基石

1.塑造一支凝聚力强、战斗力盛的班主任队伍。

虽然我校教师人数较少，但是我们仍坚持着人人都是德育教师的原则，学校非常重视教师素质的提高。首先我们在学期初召开全校教师会和班主任会，做好宣传发动，增强老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代教师形象。  坚持每月召开班主任工作会议，与班主任一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查。组织班主任积极参加校级、区级及其以上的各项培训活动。

此外，本学期还开展了与月华路小学德育联谊活动，邀请南京市德育带头人张琪老师为全校班主任进行培训指导，教师们受益匪浅。学校还承办了湖熟片心理教研活动，在活动中引导班主任重视学生的心理教育工作，提升自身的心理育人能力。

另外，在名班主任工作室全体成员的努力下，本学期德育集体课题成功立项，后期德育处将带领研究成员踏踏实实开展好研究工作，以课题研究为契机，提升德育实效。

2.加强社会、家庭、学校配合。

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作平台。本学期，德育处成功召开了一、三年级学生家长会，以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出；家长学校结业典礼评选出“优秀家长”。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

为了发挥校外优秀的教育资源，本学期学校和南医大举行“红心助苗”行动启动仪式，发挥高校教育资源优势，与高校结成教育共同体，打造融合型、共建型、协作型等合作共育模式。

3.建设和培养好一支优秀、得力的学生干部队伍。

一支优秀的学生干部队伍，可以成为老师的得力助手。本学期学校从3-6年级学生中选出大队委，分别对学校的卫生、纪律等常规进行检查和监督，为学校的整洁有序作出了较大的贡献。

三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1.加强行为规范养成教育，开展文明礼仪从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育，积极开展和落实“八礼四仪”和《中小学生守则》活动。

2.强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、物品摆放、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式，对班级文化、黑板报等进行专项评比。

 3.充分发挥少先队大队委的监督作用。一学期来，大队委认真负责，检查公平公正，值日工作到位，通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

四、以创建为平台，夯实以德育人

本学期借助南京市创建文明典范城市，学校创建南京市文明校园、南京市心理示范学校的机会，在创建检查过程中坚持学习，不断完善学校德育工作，让每一项德育工作做精做细，功夫不负有心人，学校成功创建南京市文明校园、南京市心理示范学校。

 五、今后德育工作的努力方向：

 1.坚持加强对学生的各种常规安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育，并对班级文化布置进行评比。

 2.树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中小学生守则》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

 3.加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。

 4.加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但是德育工作任重而道远，学校德育处将继续不断地努力，开拓创新，争取德育工作再上一个新的台阶！