以查促教，细化教学

—2022-2023学年第一学期龙都小学教学五认真工作检查

教学“五认真”检查是为了全面了解我校教师的教学工作情况，以“重平时、抓常规、求质量、有进步”为主旨，帮助教师总结经验、发现问题，找出改进教学的有效措施，发现优秀典型，是学校教学管理的重要组成部分。

10月31日，龙都小学教导处组织各学科教研组组长及教师代表齐聚会议室，对学校全体教师开学以来的“教学五认真”工作进行了细致的检查。教务处张勤主任给各学科教研组长以及行政组明确了检查内容及要求，划定评判标准。此次检查组分为语文组、数学组、英语组及常技组等学科，检查内容包括教师听课及班级学生作业等。

一、数学组

二、语文组

语文学科教备组长针对教师的听课进行了深入而细致的检查。重点检查老师的教学过程记录的详细度、教学亮点的记录及其课后反思，查作业本时重点检查教师的改作态度、学生的作业规范及二次批改情况。优秀教师备课记录认真细致，作业批改规范美观，教学常规工作做到精细化。那一本本大小作文本上细致认真的评语凝结着语文老师踏实工作、认真负责的态度。老教师的语文课本复备更是详细认真，书本上密密麻麻的字迹折射出老教师教学工作的勤恳、踏实。

三、英语组
 在本次检查中，英语学科主管高洁主任明确了英语组检查内容及要求并划定了评判标准。检查过程中发现，几乎所有老师的作业批改都非常详尽、细致，听课笔记认真仔细，并都用不同颜色做标记。

学生的作业完成度良好，能做到及时订正；老师作业批改有等第、有日期，批改过程详细，同时也能对学生的订正情况进行反馈，大部分作业的批改以及学生订正的内容也很及时、规范。

四、常技组

常技组包括音乐、美术、科学、体育、德法、信息等课程，分别对教师的听课、学生作业进行全面细致的检查，发现常技学科教师听课字迹端正、过程清晰完整亮点简洁明了、较后反思针对性强、作业批改规范。

优秀案例展示

听课是促进教学的重要手段，更是拓宽视野、提高教学水平的捷径，对教师走向成熟有重要意义。检查中发现老师们听课记录充足，反思详实，对教者的教学过程进行深入剖析。

教学“五认真”检查是学校强化教学过程管理，建构实效课堂的重要环节，通过此次检查，将抓实做细的观念更加深入全体教师的心间。希望每位教师都能查缺补漏，踏实做好每一次“五认真”，为学习教学质量的提高奠定更加坚实的基础。我校也将继续加强对教学常规的检查力度，及时总结经验，查找不足。以查促教，督促教师们不断细化教学常规，反思课堂教学，总结教学经验，为提高教学质量而努力！

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